Tallinna Tehnikakõrgkool
Õppeaine 'Makroökonoomika'Nimi inglise keeles: Macroeconomics
Õppeaine sisu lühikirjeldusMajandustsüklid.
Kogunõudlus ja kogupakkumine. Rahvamajanduse arvepidamine (SKP, RKP) Makroökonoomiline tasakaal. Riigi majanduslikud funktsioonid. Fiskaal ja monetaarpoliitika. Riigieelarve. Maksebilanss, vahetuskursid. Majandusühendused. Rahvusvaheline kaubandus. Õppeaine üldeesmärgidAinekursuse eesmärk on anda üliõpilastele vajalikud baasteadmised makroökonoomikast ja majandusprotsesside toimimisest, et üliõpilane oleks võimeline kriitiliselt hindama nii sisemajanduslikke kui maailmamajanduslikke protsesse (põhjused-seosed-tagajärjed).
Õppeaine õpiväljundidÜliõpilane:
- Oskab eristada majandustsükli faase; - Oskab hinnata majandusprotsesside põhjuseid ja seoseid ning hinnata tagajärgi; - Oskab leida peamisi makroökonoomilisi näitajaid (SKP; RKP; avaliku sektori kulud; investeeringud jne); - Suudab avaldada oma arvamust erinevate majandusprotsesside ja -sündmuste kohta, sealjuures oma ideid argumenteeritult põhjendada ning analüüsida; - Tunneb majandusteoreetilisi mõisteid ja arvutusvalemeid. Õppeaine vormi kirjeldusLoengud, seminarid, iseseisvad tööd, kodutööd, rühmatööd.
Kirjandus• Samuelson, P. A. Nordhaus W.D. Economics, Irwin: McGrow Hill, 2006
• Wrobel, R. M. Euroopa majanduspoliitika alused, TÜ: Tartu Ülikooli Kirjastus, 2001 • Kerem, K., Randveer, M. Mikro- ja makroökonoomika põhikursus, TTÜ: Külim, 2007, 158 lk. • Ministeeriumide kodulehed • OECD andmebaas • Org, A., Sults, M. Makroökonoomika ülesannete ja harjutuste kogu, Külim, 2001, 128 lk. • Brown, W. S. Makroökonoomika. Külim, 1997, 480 lk. • Eamets, R. jt. Sissejuhatus majandusteooriasse, TÜ: Tartu Ülikooli Kirjastus, 2005 HindamismeetodidHinne kujuneb järgnevate tööde tulemusena:
tunniülesanded, iseseisvad tööd, rühmatöö, kontrolltöö/test, eksam. E-kursus(t)e nimi Moodle õpikeskkonnas (http://ekool.tktk.ee)Makroökonoomika- Kati Nõuakas
Õpetatakse järgmistes õppekavades2018: TL 2017: TL 2016: TL 2015: TL 2014: TL 2013: TL
| ||||||||||||

