Õppeaine 'Eripedagoogika'

Aasta:   2011/2012    2012/2013    2013/2014    2014/2015    2015/2016    

Eripedagoogika aine, objekt, meetodid. Eripedagoogika tänapäeval. Erivajadused kui indiviidi ja sotsiaalse keskkonna vastasmõju. Arenguhälvete olemus, põhjused, ennetamine. Puuete avaldumise paljusus. Puuete ja kõrvalekallete klassifikatsioon. Puudega laps ja pere. Vaimupuude olemus. Vaimupuudepedagoogika põhimõtted ja meetodid. Vaimupuudega laste õpetamine ja arengu toetamine. Pervasiivsed arenguhäired. Aspergeri sündroom, autistlikud jooned, autism. Autistliku lapse õpetamise põhimõtted. Õpiraskused. Õpiraskuste olemus, avaldumine. Õpiraskustega laste õpetamise põhimõtted. Hariduslike erivajaduste olemus. Hariduslike erivajadustega lapsed haridussüsteemis. Individuaalse õppekava rakendamine. Õppetöö korraldus. „Kool kõigile“ põhimõtted. Käitumis- ja tundeelu häired. Hüperaktiivus. Käitumishäiretega laste õpetamise põhimõtted, erinevad võtted käitumise korrigeerimiseks. Sensoorse puudega lapsed. Kuulmiskahjustusega laste õpetamine. Nägemiskahjustusega laste õpetamine. Kõneproblemaatikaga laste õpetamine. Logopeedilise abi korraldus. Liikumispuuetega lapsed. Tserebraalparalüüsiga lapsed. Erinevad abivõimalused.

• Anda teadmisi erivajadustega laste ja noorukite õpetamisest ja arendamisest.
• Anda üliõpilastele oskus, kuidas kasutada eripedagoogika teadmisi erinevate probleemolukordade lahendamisel hariduslike erivajadustega laste- ja noortega.

Eripedagoogika aine läbides üliõpilane:
• Rakendab tänapäevaseid eripedagoogika käsitlusi, mis on seotud indiviidi ja sotsiaalse keskkonna vastasmõjudega.
• Teab erinevate arenguliste erivajaduste ja sündroomide olemust ja põhjuseid.
• Rakendab hariduslike erivajaduste ennetamise ja individuaalse õpiabi korraldamise võimalusi ning viise.
• Oskab rakendada teadmisi eripedagoogika korraldusest Eesti haridussüsteemis hariduslike erivajadustega õppijate toetamiseks.
• Hindab hariduslike erivajadustega õppijatele loodud erinevate sekkumisstrateegiate efektiivsust koolisüsteemis.

2011: ST  ST09  ST10  

2010: ST09  ST10  

2009: ST09