Õppeaine 'Stantsid ja pressvormid'

Aasta:   2015/2016    2016/2017    2017/2018    2018/2019    2019/2020    

Külmstantsimise meetodite iseloomustus ja kasutamine. Lõikestantsid, täppisstantsid, painutusstantsid, tõmbestantsid. Lõike-, painutus- ja tõmbeprotsessid ja nende kirjeldused. Nende konstrueerimise põhimõtted ja arvutus. Jõudude ja templi ning matriitsi mõõtmete arvutus. Tüüpkonstruktsioonid, sõlmed ja detailid. Stantsi detailide valmistamise täpsus ja pinnasiledus. Materjalid stantsidetailide valmistamiseks. Konstruktsiooni tehnoloogilisus. Kermisstantsid, nende konstruktsiooni iseärasused. Tugevusarvutused. Stantsi survekeskme määramine
Plastide töötlemine pressimise ja survevalu meetodil. Pressvormid, nende klassifikatsioon ja iseloomustus. Erinevate pressvormi tüüpide ehitus ja konstruktsioonide iseärasused. Ülevaade valuvormide ehitusest ja nende konstruktsioonide iseärasused.
Teadmiste kontrolliks on harjutusülesanded, kontrolltööd ja arvestustöö.

Kursuse eesmärgiks on teadmiste andmine:
1. külmstantsimise meetodite, lehtmaterjali külmstantside ja plasti pressvormide kohta;
2. stantside tüüpkonstruktsioonide, materjalide ja nende konstrueerimise põhimõtete ning tehnoloogiliste ja mõningate konstruktiivsete arvutuse kohta;
3. plastide pressimise meetodite, erinevate pressvormi tüüpide ehituse ja konstruktsiooni kohta.

Kursuse läbinud üliõpilane:
1. Omab ülevaadet lehtmaterjali külmstantsimise meetoditest, üksikasjalikumat ülevaadet aga lõike-, painutus- ja tõmbestantsidest, nende tööprotsessist ja ehitusest.
2. Oskab määrata stantsimiseks vajalikke jõude, teha stantside tehnoloogilisi ja põhidetailide kohta konstruktiivseid arvutusi.
3. Tunneb plastide töötlemise tööprotsessi pressimise ja survevalu meetodil ja omab ülevaadet selleks kasutatavatest pressvormidest.

1. Loengud 32 tundi. Ülevaade külmstantsimise stantsidest, tööprotsessidest, projekteerimisest, plastide töötlemise viisidest, pressvormidest vastavalt õppeaine aineprogrammi teemadele.
2. Praktikumid 8 tundi. Tutvumine erinevat tüüpi stantside ehitusega, tüüpdetailidega. Harjutusülesannete lahendamine stantsimiseks vajalike jõudude, templi ja matriitsi mõõtmete ning mitmepositsioonilise stantsi survekeskme määramiseks erinevat tüüpi stantsidele.
3. Iseseisev töö 38 tundi. Individuaalsete, õppejõu poolt antud ülesannete lahendamine stantsimiseks vajalike jõudude, templi ja matriitsi mõõtmete ning mitmepositsioonilise stantsi survekeskme määramiseks.
Tehtud tööde hindamine.
4. Kaks auditoorset kontrolltööd.
5. Kokkuvõttev arvestustöö.

1. Koost. Elvak, U., Kaasik, P. jt. (1962). Instrumendikonstruktori käsiraamat. Külmstantsimine. Tln: Valgus.
2. Hõbemägi, A. jt. (1987). Lõike- ja survetöötlusriistad. Tln: Valgus.
3. Kruusamägi, A. (1970). Survega töötlemine 3. osa (Lehtmaterjali stantsimine.), Tln: Tallinna Polütehniline Instituut.
4. Kulu, P., Nava, R.-B. (1999). Insenerimaterjalid. Tehnoplastid. Tln.
5. Piiroja, E. (1975). Plastmassid. Tln: Valgus.
6. Рoмaнoвски, В.П. (1979). Справочник по холодной штамповке. Машиностроение. Ленинград.
7. Зубцов, M. E. (1980). Листовая штамповка. (Tehnikakõrgkoolide õpik). Ленинград, Машиностроение.
8. Под ред. Рудмана, Л. И. (1988). Справочник конструктора штампов (Листовая штамповка). Москва, Машиностроение.
9. Аверкиев, Ю. A., Аверкиев, A. Ю. (1989). Технология холодной штамповки. Москва, Машиностроение.
10. Пантелеев, A. П., Шевцов, Ю. М., Горячев, И. А. (1986). Справочник по проектированию оснастки для переработки пластмасс. М. Машиностроение.
11. PTM 34-65. Штампы для холодной листовой штамповки. Pасчеты и конструирование. Москва. 1966.
12. FIBRO. Standard Parts. www.fibro.com
13 Standard and Special Die Sets. www.awprecision.com
14. Steels for Cold Work Tooling. www.uddeholm.com
15. Wir bringen Stahl in Form. Federn. ... ja muud. www.meusburger.com
16. FIBRO CAD keskkond ja mudelid: http://fibro.partcommunity.com

Hindamise meetod:

Hindamine toimub eristava hindamisena hindamise kriteeriumite ja õppetöö protsessis osalemise alusel. Üliõpilased saavad tagasisidet õppejõu kommentaaridest ning üliõpilane võib vajadusel oma koduseid ülesandeid selgitada ja kaitsta.

Hinnatakse:

Koduste ülesannete lahendamise õigsust ja vormistamise korrektsust ning vastavust „Tallinna Tehnikakõrgkooli kirjalike tööde vormistamise juhendile“.

Hindamise eeldus:

Lõplikuks hindamise eelduseks on:
-- kõik kodused ülesanded peavad 100% olema esitatud ja hinnatud positiivselt;
-- semestris tehtud kaks auditoorset kontrolltööd ja arvestustöö peavad olema tehtud ja hinnatud positiivselt.
Järelvastamise ja tööde esitamise võimalus on plaanilistes konsultatsioonides.

Tulemus. Hindamise kriteeriumid:

Lõplik hinne kujuneb õppekava aine teoreetilise osa (auditoorsed kontrolltööd ja arvestustöö) hinde ja koduste ülesannete hinde kaalutud keskmisena, kus võetakse arvesse mõlemad hinded võrdväärsetena.

„5“ (A) – „suurepärane“. Kodused ülesanded on lahendatud õigesti, vormistus on korrektne ja vastab kehtivatele nõuetele. Võivad esineda mõned mitteolulised arvutus- ja vormistusvead. (91 kuni 100% ainest omandatud).

„4“ (B) – „väga hea“. Kodused ülesanded on lahendatud enam-vähem õigesti. Väiksemaid vigu esineb koduülesannete lahendustes nende vormistamisel. (81 kuni 90% ainest omandatud.

„3“ (C) – „hea“. Koduste ülesannete lahendamisel esineb ebatäpsusi ja vigu arvutustes, osaliselt puuduvad viited valitud andmetele ja kasutatud kirjandusele. Väiksemad eksimused esinevad ka nende tööde vormistamisel. (71 kuni 80% ainest omandatud).

„2“ (D) – „rahuldav“. Lihtsamad kodused ülesanded on lahendatud õigesti, kuid keerulisemates esineb valearvestusi ja eksimusi (templi ja matriitsi mõõtmete arvutused, tõmbetegurite määramine, tooriku pikkuse arvutamine painutamisel), osaliselt puuduvad viited valitud andmetele ja kasutatud kirjandusele. Väiksemad eksimused esinevad ka nende tööde vormistamisel. (61 kuni 70% ainest omandatud).

„1“ (E) – „kasin“. Rohkesti vigu ja valearvestusi esineb kodustes ülesannetes, kus esinevad ka mõned sisulised vead, osaliselt puuduvad viited valitud andmetele ja kasutatud kirjandusele. Mitmeid erinevaid eksimusi esineb ülesannete vormistamisnõuete täitmisel. (51 kuni 60% ainest omandatud).

„0“ (F) – „puudulik“. Kodused ülesanded rohkesti sisulisi ja arvutusvigu, puuduvad viited valitud andmetele ja kasutatud kirjandusele. Suuremad eksimused esinevad ka nende tööde vormistamisel. Ülesanded on lahendatud vähem kui 51% ulatuses õigesti. (0 kuni 50% ainest omandatud).

Aine on erialaaine, arvestus peab olema sooritatud vähemalt hindele "2".

2018: ME*  

2017: ME*  

2016: ME*  

2015: ME*  

* Valikaine