Õppeaine 'Saksa keel edasijõudnutele'

Aasta:   2015/2016    2016/2017    2017/2018    2018/2019    2019/2020    

Teemad:
Võõrkeele õppimise kogemused ja mitmekeelsus
Perekond ja sugulased
Reisimine
Huvialad, tegevused vabal ajal
Meedia
Sõbrad ja sotsiaalsed kontaktid

1. Arendada integreeritult võõrkeele osaoskuseid ehk kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja kõnelemisoskust lähtudes skaalast A2 Euroopa keeleoskustasemete kirjelduses.
/Elementaarne keelekasutus A2: saab kuulamisel aru fraasidest ja sageli kasutatavatest sõnadest, mis on vahetult seotud oluliste valdkondadega (nt. info enda ja perekonna kohta, sisseostude tegemine, töö). Saab aru lühikeste, lihtsate ja selgelt väljahääldatud ütluste põhisisust. Saab lugemisel aru väga lühikestest lihtsatest tekstidest. Oskab leida eeldatavat spetsiifilist infot lihtsatest igapäevatekstidest (nt. reklaamid, tööpakkumised, prospektid, menüüd, sõiduplaanid), samuti saab aru lühikestest lihtsatest isiklikest kirjadest. Saab hakkama igapäevastes suhtlusolukordades, mis nõuavad otsest ja lihtsat infovahetust tuttavatel teemadel. Oskab kaasa rääkida, ehkki ei oska veel ise vestlust juhtida. Oskab kasutada mitmeid fraase ja lauseid, et kirjeldada oma perekonda, teisi inimesi, elutingimusi, hariduslikku tausta, praegust või eelmist tööd. Oskab teha märkmeid ja koostada väga lihtsat isiklikku kirja, nt. kellegi tänamiseks./
2. Anda baasteadmised saksa keele leksikaalsest, grammatilisest, foneetilisest ja ortograafilisest süsteemist.
3. Vahendada efektiivseks keeleõppeks vajalikud strateegiad.
4. Vahendada maiskondlikku informatsiooni autentsete materjalide abil ja võimaldada oma kultuuri võrdlust sihtkeele kultuuriga.

Õppeaine läbinud üliõpilane omab esmaseid teadmisi saksa keelest ja saksakeelsete maade kultuurist ning
 oskab kõnelda keeleõppest ja enese keeleõppe-biograafiast ja oskab sõnastada põhjuseid;
 oskab kõnelda ja kirjutada oma perekonnast ja sugulastest; kirjeldada fotosid ja inimesi, koostada õnnesoove jmt;
 oskab sõnastada oletusi ja väljendada vastuolusid ja alternatiive; oskab rääkida reisimisest ja teha konkreetseid reisi ettevalmistusi, mõistab sõiduplaane jmt;
 oskab vestelda ja kirjutada teemal „Huvialad“ ning väljendada positiivset ja negatiivset üllatust;
 oskab vestelda ja kirjutada teemal „Meedia;oskab väljendada soove.
Suudab teha keeletunnis paaris- ja rühmatööd ning leida individuaalselt sobivad strateegiad võõrkeele õppimiseks.

Praktiline tund, milles kasutatakse erinevaid kommunikatiivse keeleõppe meetodeid; töövormidena individuaal-, paaris- ja rühmatööd.

Õppejõu poolt valitud ja koostatud materjalid.

Õpiväljundites kirjeldatud teadmiste ja oskuste omandamist on demonstreeritud semestri jooksul vastavate testide ja kirjalike tööde sooritamisega positiivsele tulemusele.
Õpiväljundites kirjeldatud teadmiste ja oskuste omandamist A2.1 tasemel on demonstreeritud suulises osa (vestluse) käigus ning kirjaliku osa (grammatika- ja sõnavara-koondtesti) sooritamisega positiivsele tulemusele.

2020: KT*  RO*  

2019: KT*  RO*  RR*  

2018: AT*  ET*  KT*  ME*  RO*  RR*  TD*  

2017: AT*  ET*  KT*  ME*  RR*  TD*  TT*  

2016: AT*  ET*  KT*  ME*  RR*  TD*  TT*  

2015: AT*  ET*  KT*  ME*  RR*  TD*  TT*  

* Valikaine