Õppeaine 'Rõivastilistika ja -etikett'

Aasta:   2015/2016    2016/2017    2017/2018    2018/2019    2019/2020    

Stiilitüübid ning erinevad stiilid. Erinevate rõivaesemete kokkusobitamine ühtseks tervikuks, rõivaste sobitamine erinevatele stiilitüüpidele.
Kirjutamata reeglid riietuse. Igapäevane tööriietus ja vormiriietus. Riietumistavad "ärimaailmas" - soovitused daamidele ja härradele. Riietus vastuvõttudel - päevased ja õhtused vastuvõtud. Kutsed - mida panna selga? Tume ülikond. Smoking ja spenser. Frakk (rahvariided) ja riietus päevastel akadeemilistel vastuvõttudel. Sako ülikond.

Aine Erialaste alusainete moodulist. Kursuse eesmärgiks üliõpilastele ettevalmistamine iseseisvaks loominguliseks tööks rõivaste loomisel ja kokkusobitamisel ning teadmiste andmine euroopalikust riietumistavast. Riietusest ametlikel ja mitteametlikel üritustel. Anda ülevaade ameti- ja vormirõivastusest. Arendada üliõpilastes rõivasteetiketi kaudu stiili tunnet.

Kursuse läbinud üliõpilane tunneb rõivaetiketti oskab riietuda vastavalt olukorrale.
Üliõpilane tunneb erinevaid stiilitüüpe ja stiile.

Loeng, test, laboratoorsed tunnid, iseseisevtöö.

1. Henderson, V., Henshaw P. (2006). Enesekindlaks värvide abil. Tln: Odamees, 192 lk.
2. Joonas, A., Joonas,I. (2007). Ärietikett .Tln: Äripäev, 208 lk.
3. Kallast, M. (2006). Käitumise kuldvara - riietus ja suhtlemine. Tln: Aed, 248 lk.
4. Kallast, M. (2010). Käitumise käsiraamat. Tln: Tea, 223 lk.
5. Kroom, G. (2006). Tõelise naise figuuritüübid L XL XXL. Tln: Odamees, 151 lk.
6. Luukas,M., Tšatšua,T. (2003). Protokoll ja etikett. Tln: Ambassador, 352 lk.
7. Makina,O., Kuldma,K. (2006). Stiilist. Tln: Pilgrim, 244 lk.
8. Pipar,C., Roetzel,B. (2003). Daam. Tln: Tormikiri, 285 lk.
9. Spillane, M. (1994). Jokanaisen Väri- ja Tyyliopas. Hel: Werner Söderström OY, 190 lk.
10. Tartarotti, M. (2006). Riietumise peen kunst. Tln: Odamees, 216 lk.
11. Tšatšua,T., Luukas,M. (2008) Etikett tööl ja kodus. Tln: Ajakirjade Kirjastus, 383 lk.

Hindamise meetod:
Hindamine toimub hindamise kriteeriumide ja õppetöö protsessis osalemise sümbioosina. Üliõpilased saavad hindamisest tagasisidet õppejõu kommentaaridest.

Hinnatakse:
Testi sisu õigsust. Suhtumist õppetöösse.

Hindamise eeldus:
Õppetööst osavõtt vähemalt 80% ulatuses on kohustuslik. Testid peavad 100% olema esitatud ja hinnatud positiivselt. Järelvastamise ja tööde esitamise võimalus on plaanilistes konsultatsioonides.

Rõivaetikett - õppejõud Lea Koldmets
Moejoonis ja stilistika - õppejõud Heli Olde

2019: RR  

2018: RR  TD  

2017: RR  TD  

2016: RR  TD  

2015: RR  TD