Õppeaine 'Transpordiprojekt'

Aasta:   2016/2017    2017/2018    2018/2019    2019/2020    2020/2021    

Kaubaveo lähte-, transiit- ja sihtriikide tähtsamate kaubaveo alase seadusliku tausta iseloomustus ja riikide eripära.
Transporditava kauba markeerimine, veose märgistus, pakendi valik.
Veoliikide kasutamise võimaluste analüüs vaadeldava situatsiooni puhul (etteantud kaubamahu juures vaadeldaval perioodil); Veopargi valik ja valiku põhjendus. Veoprotsessi planeerimine: veomarsruutide valik ja planeerimine, veograafikute koostamine.
Majanduslik-ekspluatatsiooniliste arvutuste tegemine (ekspluatatsioon, tehniline hooldus ja remont, ekspluatatsioonimaterjalide kulumine, tööjõu ja palgakulu). Kuluarvestus kaubaveol, püsikulud, muutuvkulud, omahinna kalkuleerimine, kulude struktuureerimine. Veohinna kujunemine, hinnapakkumise esitamine kaubasaatjale. Finantsnäitajate arvutus ja võrdlus.

Transpordiettevõtte ökonoomikasse puutuvate teadmiste ning majandusanalüüsi oskuste sidumine praktikaga ning nende rakendamine, kvantitatiivse/ kombineeritud uurimuse tulemuste põhjal süvaanalüüsi teostamine.

Kursuse läbinud üliõpilane:
1. On võimeline kavandama transpordiettevõtte tegevusprogrammi ja finantsnäitajate põhjal
alternatiivide võrdluse;
2. Oskab praktikas kasutada teistes õppeainetes omandatud teadmisi ning siduda neid transpordiettevõtte ökonoomikaga.
3. Oskab valida konkreetses situatsioonis / etteantud olustikus sobivate tehniliste parameetritega
veeremi;
4. Oskab leida täiendavalt vajalikku informatsiooni majanduslike arvutuste läbiviimiseks;
5. Oskab läbi viia majanduslike näitajate arvutusi ning analüüsida neid eraldiseisvalt ning süsteemis
koos;
6. Selekteerib olulised parameetrid / näitajad, millede alusel langetab otsuse optimaalse valiku
kasuks;
7. On suuteline vastu võtma majandusliku sisuga otsuseid ning põhjendama neid.

Õppeaine kestus 8 nädalat (statsionaarõpe); 3 õppesessiooni (kaugõpe). Veebipõhine õpe 30%, semestri jooksul toimub kontaktõpe 70% ulatuses vastavalt õppejõu poolt koostatud kontakttundide plaanile. Auditoorsed kontakttunnid seminaride näol (rühmatööd, diskussioonid, ettekannete tegemine).

1. Transpordiökonoomika - Jelizaveta Janno; e-kursus TTK MOODLE keskkonnas http://ekool.tktk.ee/course/view.php?id=226;
2. Eesti Rahvusvaheliste Autovedajate Assotsiatsioon http://eraa.ee/?op=news;
3. Eurostat - Statistics Explained http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/Main_Page/et
4. Statistikaamet http://www.stat.ee/
5. Kursuseprojekti raporti koostamisel lähtuda TTK kirjalike tööde vormistamise juhendist http://www.tktk.ee/wp-content/uploads/Lisa-3_TTK-kirjalike-t%C3%B6%C3%B6de-vormistamise-juhend-2016.pdf

Hindamismeetod - hindeline arvestus. Kursuseprojekti valmimine on meeskonnatöö (4 liiget) tulemus. Iga meeskond saab individuaalse lähteülesande, mille lahenduse tulemused kuuluvad esitamisele raporti näol paberkandjal õppejõule. Kursuseprojekti raport vormistatakse vastavalt TTK kirjalike tööde vormistamise nõutele. Töö maht on maksimaalselt 25 lk. formaadis A4 kirja suurusega 12. Lisaks paberkandjal vormistatud raportile esitatakse nn tööfail MS Exceli dokumendi näol. Kursuseprojekt kuulub lõplikule hindamisele kursuse viimases kontakttunnis, milles võetakse arvesse töö sisu, vormistamise taset ja suulist kaitsmist.

Märkus: Antud erialaaines on madalaimaks positiivseks tulemuseks hinne "kasin" (1).

Transpordiökonoomika - Jelizaveta Janno; e-kursus TTK MOODLE keskkonnas http://ekool.tktk.ee/course/view.php?id=226

2020: LO  

2019: TL  

2018: TL  

2017: TL  

2016: TL  

2015: TL  

2014: TL  

2013: TL