Õppeaine 'Projektijuhtimine'

Aasta:   2013/2014    2014/2015    2015/2016    2016/2017    2017/2018    

Projekti olemus ja määratlemine, erinevad projektitüübid- arenguprojektid, investeerimisprojektid, muutuste elluviimise projektid, järelprojektid, hindamisprojektid. Strateegiline planeerimine. Eesmärgid ja nende analüüs. Strateegilised valikud. Teostatavuse hinnang. Projekti kavandamine, tegevuste ja ressursside planeerimine. Tegevused, personal, tähtajad, kulud. Planeerimismetoodikad. Protsessi hindamine, projekti efektiivsuse hindamine. Ülevaade ettevõtlustoetustest Eestis, mille taotlemine toimub projektipõhiselt. Projekti inimressursid. Meeskonna valik. Rollid meeskonnas. Kommunikatsioon ja informatsioon. Koosolekud. Meeskonnatöö psühholoogilised aspektid.

Täiendada üliõpilaste projektijuhtimise oskusi ning suurendada seeläbi nende tegevuse efektiivsust.

Õppe tulemusena suudavad kursuslased täpsemalt analüüsida oma tegevust projektide juhtimisel ja leida isiklikke piiranguid ning võimalusi oma tööd efektiivsemaks muuta, omandavad oskusi, mis aitavad projekti planeerida ja juhtida.

Loeng, seminar, iseseisev töö

Merike Lees. Projektijuhtimise võimalused. Äripäeva kirjastus. Tallinn 2007 (küsi TTK raamatukogust)
Mägi A. Microsoft Project 98. Tallinn: GT Tarkvara OÜ, 1998, 144 lk.
Tammaru E. Projektijuhtimine. Loengukonspekt. TTK. Tallinn 2011
Peetrimägi L. Microsoft project 2000 lühijuhend. TTK. Tallinn 2009
Alt A. Microsoft project loeng. TTK e-õpe. Tallinn 2011

Kursus lõpeb kirjaliku arvestuse sooritamisega ning selle hindamisega kuuepallise skaala järgi:
suurepärane (5), väga hea (4), hea (3), rahuldav (2), puudulik (1), kasin (0). Hindamiskriteeriumid on alljärgnevad:
5 „suurepärane“: õppur oskab koostada projekti, kasutades joondiagrammide tarkvara, eristada investeerimisprojekte, muutuste elluviimise projekte, hinnata projekti teostatavust, tunneb projekti kavandamise tehnikat, tegevuste ja ressursside planeerimist, meeskonna valiku põhimõtteid, meeskonnatöö psühholoogilisi aspekte, oskab hinnata projekti efektiivsust.
4 „väga hea“: õppur oskab koostada projekti, kasutades joondiagrammide tarkvara, eristada investeerimisprojekte, muutuste elluviimise projekte, hinnata projekti teostatavust, tunneb projekti kavandamise tehnikat, tegevuste ja ressursside planeerimist.
3 „hea“ : õppur oskab eristada investeerimisprojekte, muutuste elluviimise projekte, hinnata projekti teostatavust, tunneb projekti kavandamise tehnikat, tegevuste ja ressursside planeerimist.
2 „rahuldav“ (lävend): õppur oskab eristada loengul tutvustatud projektide liike, tunneb projekti kavandamise tehnikat.
1 „kasin“: õppur oskab eristada loengul tutvustatud materjali üldjoontes.
0 „puudulik“: õppur ei erista loengul tutvustatud materjali.
Aine on erialaaine.

2020: AE  ET*  ME  

2019: ET*  ME  TT  

2018: ET*  ME  TT  

2017: ET*  ME  TT*  

2016: ET*  ME  TT*  

2015: ET*  ME  TT*  

2014: ET*  ME  TT*  

2013: ET*  ME  TT*  

2012: ET  MI  TI*  

2011: MI  TI*  

2010: MI  TI*  

2009: MI  TI*  

* Valikaine