Õppeaine 'Teadusfilosoofia alused'

Aasta:   2012/2013    2013/2014    2014/2015    2015/2016    2016/2017    

Filosoofias on vähe teemasid, millel on suur praktiline väärtus. Üks neist vähestest on vahetegemine tõsiseltvõetaval ja tõsiselt mitte-võetaval. Otses mõttes teinekord jäävad elud elamata, kui ei suudeta korrektselt hinnata, kas tegemist on tõsiselt võetava seisukohaga, soovitusega, tootega, isikuga ... või mitte. Õppeaine sisuks on näidisjuhtumite analüüsimine.

Aine eesmärk on olukord, kus iga läbinud üliõpilane suudab iseseisvalt mõistliku aja jooksul anda põhjendatud hinnangu teadlaste, teadusasutuste, teadusajakirjade ja teadustööde tõsiseltvõetavusele.

• eristab teadust pseudoteadusest;
• tuvastab teadusväliste asjaolude (poliitilised vaated; religioossed vaated; ühiskonna vajadused, huvid ja eelarvamused; rahvuslikud tunded; jms.) rolli teadlase seisukohtade kujunemisel;
• võrdleb teadlaste, teadusasutuste, teadusajakirjade ja teadustööde kvaliteeti;
• kasutab vajaliku teabe leidmisel üksnes tõsiseltvõetavaid allikaid;
• väärtustab teadust kui kõigist võimalikest kõige usaldusväärsemat teadmiste allikat;
• järgib oma kooli- ja teadustöödes teaduseetika põhimõtteid.

Loengud, seminarid, info iseseisev otsimine ja kriitiline analüüsimine.

Kohustuslik kirjandus:
Bachmann, Talis. Teaduspraktika tahud ja toed. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus, 2004. http://dspace.utlib.ee/dspace/handle/10062/18997

Soovituslik kirjandus:
Chalmers, A.F.. Mis asi see on, mida nimetatakse teaduseks: arutlus teaduse olemusest ja seisundist ning teaduslikest meetoditest. Tartu: Ilmamaa, 1998..
Kuhn,Th.S.. Teadusrevolutsioonide struktuur. Tartu: Ilmamaa 2003.
Sismondo, Sergio. "Sissejuhatus teaduse ja tehnika uuringutesse". Tallinn: Tallinna Tehnikaülikooli Kirjastus.
Gould, Stephan Jay. Vääriti mõõdetud inimene. Tallinn: Varrak, 2001.
Hvostov, Andrei. Mõtteline Eesti. Tallinn: Vagabund, 1999.
Fox-Keller, Evelyn 2001. Mõtisklusi soost ja teadusest.
Ben Goldacre. Pahateadus. Tallinn: Noria Books, 2009.

Hindamine: Hindamine on arvestuslik st.lõplikuks tulemuseks on: arvestatud/ mitte-arvestatud/ mitte-ilmunud.

# Üliõpilased, kes on esitanud tähtajaks kõik nõutud iseseisvad tunnitööd ja kodutööd saavad kursuse lõpus "arvestatud".
# Üliõpilased, kellel ei ole esitatud kõik nõutud iseseisvad tunnitööd ja kodutööd, neil on tulemuseks "Mitte-ilmunud" ja neil tuleb arvestuse saamiseks teha iseseisvalt lisaülesandeid.
# Üliõpilane, kes rikkub akadeemilisi tavasid, saab "Mitte-arvestatud" ning arvestuse saamiseks tuleb teha iseseisvalt lisaülesandeid.

Teadusfilosoofia alused - Priit Pärnapuu

2019: RR  

2018: AT  ET  HE  KK  ME  RA  RG  RR  TD  TE  TK  TL*  

2017: AT  ET  HE  KK  KT  ME  RA  RG  RR  RT  TD  TE  TK  TL*  TT  

2016: AT  ET  HE  KT  ME  RA  RG  RR  RT  TD  TE  TK  TL  TT  

2015: AT  ET  HE  KT  ME  RA  RG  RR  RT  TD  TE  TL  TT  

2014: AT  ET  HE  KT  ME  RA  RG  RR  RT  TD  TE  TL  TT  

2013: AT  ET  HE  KT  ME  RA  RG  RR  RT  TD  TE  TL  TT  

2012: AT  EI  ET  GI  KT  LI  MI  RA  RR  RT  TD  TEI  TI  

2011: AT  EI  GI  KT  LI  MI  RA  RR  RT  TD  TEI  TI  

2010: AT  EI  GI  KT  LI  MI  RA  RR  RT  TD  TEI  TI  

2009: AT  EI  GI  KT  LI  MI  RA  RR  RT  TD  TEI  TI  

* Valikaine