Tallinna Tehnikakõrgkool
Õppeaine 'Andme- ja tekstitöötlus'Nimi inglise keeles: Data Processing
Õppeaine sisu lühikirjeldusInfotehnoloogia põhimõisted. Esitluste koostamise põhimõtted. Esitlustarkvara. Tekstitöötlus ja viitamine vastavalt TTK kirjalike tööde vormistamise juhendile. Tabelarvutus. Andmeanalüüsi põhimõtted ja töövõtted.
Õppeaine üldeesmärgidKursuse eesmärgiks on kontoritarkvaraalaste teadmiste ja oskuste arendamine, et toetada õppijate toimetulekut õppetöös ja tööelus.
Õppeaine õpiväljundidÜliõpilane teab ja tunneb:
* infotehnoloogia põhimõisteid ja termineid. Üliõpilane oskab: * töötada esitlustarkvaraga, koostada ja kujundada esitlusi; * töötada tekstitöötlusprogrammiga, vormistada tööks vajalikke tekste vastavalt TTK kirjalike tööde vormistamise juhendile; * töötada tabeltöötlusprogrammiga, analüüsida andmeid ja esitada analüüsitulemusi graafiliselt; * kasutada arvutit informatsiooni hankimiseks, töötlemiseks ja säilitamiseks. Õppeaine vormi kirjeldusÕppeaine koosneb praktikumidest ja iseseisvast tööst.
Kirjandus1. Reinumägi, R. (2011) Esitluse loomine PowerPoint 2007-2010 abil. Käsiraamat.Tartu: Binari Pro, 96 lk.
2. Reinumägi, R. (2011). Excel 2007-2010 tavakasutajale. Käsiraamat. Tartu: Binari Pro, 134 lk. 3. Reinumägi, R. (2014). Excel 2010-2013 tavakasutajale. Käsiraamat. Tartu: Binari Pro, 147 lk. 4. Reinumägi, R. (2012). Excel 2007-2010 valemid ja funktsioonid. Tartu: Binari Pro, 166 lk. 5. Reinumägi, R. (2010). Tekstidokumendi loomine ja kujundamine Word 2007-2010 abil. Käsiraamat. Tartu: Binari Pro, 160 lk. 6. Tilk, T. (2010). Arvutikursus Windows 7. Kuressaare: T. Tilk, 160 lk. Õppejõu koostatud või valitud muu materjal. HindamismeetodidAinekursus lõpeb hindelise arvestusega, kasutatakse kujundavat ja kokkuvõtvat hindamist.
E-kursus(t)e nimi Moodle õpikeskkonnas (http://ekool.tktk.ee)Andme- ja tekstitöötlus - Siiri Künnapas
Andme- ja tekstitöötlus - õppejõud Anne Uukkivi Õpetatakse järgmistes õppekavades* Valikaine
Seotud ained
Õpetatakse järgmistes voorudes2020/2021 Sügissemester | ||||||||||||||||||||

