Tallinna Tehnikakõrgkool
Õppeaine 'Ökoloogia ja keskkonnakaitse'Nimi inglise keeles: Ecology and Environmental Protection
Õppeaine sisu lühikirjeldusAnda ülevaade ökoloogiateaduse uurimisobjektist ja keskkonnakaitse valdkonnast. Aines käsitletakse energia ja aine ringlust eluslooduses ja meie elukeskkonda kujundavaid alusprotsesse. Lisaks käsitletakse olulisemaid keskkonnaprobleeme ning keskkonnakaitselisi meetodeid.
Õppeaine üldeesmärgidAnda ülevaade ökoloogiateaduse uurimisobjektist ja keskkonnakaitse valdkonnast. Aines käsitletakse energia ja aine ringlust eluslooduses ja meie elukeskkonda kujundavaid alusprotsesse. Lisaks käsitletakse olulisemaid keskkonnaprobleeme ning keskkonnakaitselisi meetodeid.
Õppeaine õpiväljundid• omab ülevaadet inimeste heaolu ja keskkonnavahelistest seostest;
• omab süsteemset ülevaadet keskkonnakaitse põhimõistetest; • tunneb keskkonnakaitse aktuaalseid probleeme; • omab ülevaadet keskkonnakaitse valdkondade põhiregulatsioonidest; • mõistab keskkonnakaitse ja looduskaitse põhiideid; • tunneb tervikjäätmekäitluse meetodeid ja mõistab jäätmekäitushierarhia tähendust; • omab ülevaadet inimtegevusega kaasnevast energiakasutusest, taastumatute ja taastuvate loodusvarade kasutusest, õhusaastest, heitveest ning tavajäätmete tekkest. Õppeaine vormi kirjeldusLoengud, seminar, iseseisev töö ja testid Moodle keskkonnas.
Kirjandus1. R.B. Primak, R. Kuresoo, M. Sammul, Sissejuhatus looduskaitsebioloogiasse, Tartu: Eesti Loodusfoto, 2008
2. V. Keppart, Keskkonnakaitse: Looduskaitse, Tallinn: Kirjastus Ilo, 2007 3. Õppejõu poolt koostatud ja Moodle keskkonnas jagatavad materjalid 4. Pleijel. Ökoloogiaraamat. Sissejuhatus ökoloogia alustesse.1993 5. Loodusteaduslike ajakirjade artiklid. HindamismeetodidLõpphinne koosneb kolmest osast: kahest arvestuslikust kontrolltööst ja loengutel osalemisest. Kontrolltööd moodustavad vastavalt 50% ja 30% ning loengutel osalemine 20% hindest.
Õpetatakse järgmistes õppekavades* Valikaine
Seotud ained
Õpetatakse järgmistes voorudes2020/2021 Sügissemester
| ||||||||||||||||||

