Õppeaine 'Värvusõpetus'

Aasta:   2010/2011    2011/2012    2012/2013    2013/2014    2014/2015    

Värvusõpetuse ajalugu ja alused. Vikerkaar - spektrivärvid, värviring - põhivärvid, kontrastid ja harmooniad. Värvide tähendus ja kasutamine rõivastuses ning ruumis. Värvid rõivastusstiilides. Värvianalüüs.

Aine Disaini moodulist. Kursuse eesmärgiks on teadmiste andmine värvide kasutamisest ja tähendusest. Arendada üliõpilase värvimeelt ja värvitaju. Anda juhiseid kuidas orienteeruda värvi- ja rõivastuse probleemides.

Kursuse läbinud üliõpilane oskab vailda värve rõivakollektsioonide loomisel, tunneb nende tähendust, harmooniat ja koosmõju.

Loeng, labor ja iseseisev praktilinetöö.

1. Kummel, U., Tihase, K. (1978). Disain. Tln: Valgus, 151 lk.
2. Niiberg, T. (2003). Värvide maailm. Tln: Maalehe Raamat, 160 lk.
3. Remmel, A. (1983). Värvusõpetuse metoodika alused. Tln:
4. Tammert, M. (2002). Värviõpetus teoorias. Tln: Aimwell, 128 lk.
5. Tammert, M. (2006). Värviõpetus. Tln: Aimwell, 207 lk.
6. Uiga,S. (2002). Inimene värvilises maailmas Tln: Angestel, 146 lk.
7. Verner-Bonds, L. (2003). Värviteraapia. Tln: Egmont Estonia, 64 lk.
8. Itten, J. (1997). The Elements of color. London: Chapman Hall. 95 lk.
9. Coвременная Энциклопедия. Moда и Стиль. (2002). Mockвa: Аванта+, 482 lk.

Hindamise meetod:
Hindamine toimub hindamise kriteeriumide ja õppetöö protsessis osalemise sümbioosina. Üliõpilased saavad hindamisest tagasisidet õppejõu kommentaaridest.

Hinnatakse:
Värvikompositsiooni ülesande teostamise õigsust. Suhtumist õppetöösse ja loomingulise töö taset.

Hindamise eeldus:
Õppetööst osavõtt vähemalt 80% ulatuses on kohustuslik. Värvikompositsiooni ülesande peavad 100% olema esitatud ja hinnatud positiivselt. Järelvastamise ja tööde esitamise võimalus on plaanilistes konsultatsioonides.

Tulemus hindamise kriteeriumid
F(0) On mitterahuldav hinne. Lähteülesanne on üliõpilase poolt teostatud ebaprofessionaalselt, väga halb värvide segamise oskus, pinnakatmistehnika valdamises ja töö on ebakorrektselt vormistatud.

E(1) Lähteülesandes on rohkesti vigu või on osaliselt lõpetamata aga üldiselt töö vähemalt 51% ulatuses õigesti teostatud. Töös on vajakajäämisi. Esineb olulisi puudusi värvide segamise oskuses, pinnakatmistehnika valdamises ja töö on ebakorrektselt vormistatud

D(2) Lähteülesandes on üksikuid vigu, töö on osaliselt lõpetamata aga üldiselt on töö vähemalt 61% ulatuses õigesti teostatud. Töö kompositsioonis on vajakajäämisi. Töö on teostatud ebaprofessionaalselt. Esineb mõningaid vigu värvide segamise oskuses, pinnakatmistehnika valdamises, ülesande paigutamisel lehe pinnale. Töö järgi pole võimalik saada täielikku ülevaadet lähteülesandest, võib tekkida küsitavusi.

C(3) Lähteülesandes võib esineda üksikuid mitteolulisi vigu, aga üldiselt on töö vähemalt 71% ulatuses õigesti teostatud. Lähteülesandes on paigutatud töö pinnale kompositsiooni reegleid arvestades, kuid üldises teostamises võib esineda vajakajäämisi. Pinnakatmistehnika valdamine on korrektne, kuid võib esineda mõningaid pisivigu värvide harmoonias ja töö vormistamisel.

B(4) Töö on teostatud maitsekalt, kompositsioon on terviklik ja arvestab lehe formaati. Kõik kujutatud esemed on lõpetatud, väga hästi ja korrektselt, võib esineda üks kaks pisiviga, töö on vähemalt 81% ulatuses õigesti teostatud. Töö on korrektne, üliõpilane valdab värvide segamist, harmooniat ja pinnakatmistehnikat.

A(5) Töö on korrektne ja vastab kõikidele nõuetele, lähteülesande paigutus töö pinnale on laitmatu. Töö on täielikult ja ilma vigadeta teostatud. Kinni on peetud kompositsiooni reeglitest, värvide harmooniast, koosmõjust segamise oskusest, pinnakatmistehnikast ja erinevate pinnafaktuuride kujutamist. Töös võib esineda üksik mitteoluline vajaka jäämine.

Figuuri joonistamine; Värvusõpetus - Lea Koldmets

2014: RR  TD  

2013: RR  TD  

2012: RR  TD  

2011: RR  TD  

2010: RR  TD  

2009: RR  TD  

2008: RR  TD  

2007: RR  TD  

2006: RK  RR  

2005: RK  RR  

2004: RK  RR