| Moodul |
Kirjeldus |
| Humanitaarained |
Eesmärk:
tutvustada eriala valdkonda puudutavaid teaduse ja poliitika seisukohti ja hoiakuid, võimaldada omandada erialane võõrkeel.
Õpiväljund: üliõpilane
- on valmis aktiivselt osalema kodanikuühiskonnas;
- oskab ühiskondlikke aspekte arvestades hinnata erialase tegevuse rolli ja tagajärgi ühiskonnale;
- oskab eetilisest aspektist hinnata erialase tegevuse rolli ja tagajärgi ühiskonnale;
- valdab tööks vajalikke suhtlusoskusi, meeskonnatöö oskusi ning kommunikatsioonitehnoloogiaid;
- on võimeline aru saama erialasest võõrkeelsest informatsioonist;
- oskab võõrkeeles nii suuliselt kui kirjalikult selgitada oma erialaga seotud probleeme;
- on võimeline osalema erialastes ja ametialastes aruteludes. |
| Reaalained ja graafika |
Eesmärk:
luua alus ja anda algteadmised insenertehnilistest ainetest.
Õpiväljund: üliõpilane
- on omandanud baasteadmised reaalainetes, millele rajatakse insenerikoolitus;
- on omandanud aluse jätkamaks õpinguid magistriõppes;
- tunneb vastava valdkonna teoreetilisi aluseid;
- oskab neid kasutada tehniliste ülesannete lahendamisel ja infotehnoloogilisel toel tulemuste esitamisel. |
| Majandus ja juhtimine |
Eesmärk:
võimaldada tundma õppida majanduse toimimise aluseid ja regulatsioone.
Õpiväljund: üliõpilane
- tunneb mikro- ja makroökonoomika seaduspärasusi ning majanduses kehtivaid normatiive, ettevõtluse ning turunduse põhialuseid, tasuvusarvutuse põhimeetodeid;
- tunneb töötajate tegevuse ja muude ressursside planeerimise ja organiseerimise meetodeid, töötulemuste ja töötajate hindamise-motiveerimise võimalusi;
- omab baasteadmisi projektijuhtimisest, sh rahvusvaheliste projektide juhtimisest. |
| Transpordi süsteemid ja logistika |
Maht 30 EAP, sellest kohustuslikke aineid 27 EAP, valikaineid 3 EAP
Eesmärgid:
Võimaldada tundma õppida logistika ja multimodaalse transpordi seaduspärasusi, raudteetranspordi liiklusohutust ja regulatsioone.
Õpivaljund:
Üliõpilane:
- tunneb logistika ja multimodaalse transpordi üldisi seaduspärasusi;
-- tunneb raudteetranspordi liiklusohutust ning raudteetransporti reguleerivat seadustikku ning kokkuleppeid Eestis ja rahvusvahelistes suhetes, oskab neid rakendada raudteetranspordi korraldamises. |
| Raudteetehnika ja -liikluse juhtimine |
Maht 30 EAP, sellest kohustuslikke aineid 27 EAP, valikaineid 3 EAP
Eesmärgid:
Võimaldada omandada teadmised raudtee infrastruktuuri rajatistest, ehitistest, side- ja juhtimistehnikast ning raudteeliikluse ohutust korraldamisest.
Õpiväljund:
Üliõpilane:
- tunneb raudtee infrastruktuuri rajatisi ja ehitisi, raudtee elemente, raudteeveeremit ning raudtee side- ja juhtimistehnikat;
- juhindub oma töös raudteeseadusest ja eeskirjadest;
- tunneb raudteeliikluse ohutu korraldamise põhimõtteid;
- tunneb rongiliikluse korraldamise põhimõtteid signalisatsiooni- ja sidevahendite rikete korral. |
| Raudteeveondus |
Maht 30 EAP, sellest kohustuslikke aineid 27 EAP, valikaineid 3 EAP
Eesmärgid:
Võimaldada omandada teadmised reisijate- ja kaubaveo korraldusest raudteel.
Õpiväljundid:
Üliõpilane:
- tunneb raudteevedude ja veovahendite ringluse korraldamise aluseid
ja oskab analüüsida erinevaid võimalikke lahendeid;
- tunneb ja oskab raudteevedude korraldamisel kasutada õigusakte ja eeskirju;
- tunneb riske raudteel ja oskab koostada riskianalüüsi;
- tunneb raudteevedudel kasutatavaid telemaatikarakendusi;
- tunneb raudteega koostalitlevaid intelligentseid veosüsteeme. |
| Praktika |
Eesmärk:
võimaldada rakendada ja kontrollida omandatud teadmisi ja oskusi töökeskkonnas.
Õpiväljund: üliõpilane
- omab praktilise töö kogemusi erinevatel tasanditel töötamiseks;
- omab teadmisi ja andmeid lõputöö koostamiseks. |
| Tööelu |
Eesmärk:
võimaldada omandada organisatsiooni toimimist mõista aitavad ja selles toimetulekut toetavad teadmised, oskused ja hoiakud.
Õpiväljund: üliõpilane
- on omandanud üldised tööturul toimetulekuks vajalikud teadmised, oskused;
- orienteerub tööseadusandluses;
- vastutab oma tegevuse eest ja tegutseb kokkulepitud tavadest lähtuvalt. |
| Lõputöö |
Eesmärk:
võimaldada tõestada omandatud erialaseid teadmisi ja rakendada omandatut teoreetilis-praktilise erialase probleemi lahendamisel.
Õpiväljund: üliõpilane
- omab põhjalikke teadmisi raudteetehnika eriala mingis kitsamas valdkonnas;
- on võimeline töötama antud valdkonnas spetsialistina või juhina. |
