| Moodul |
Kirjeldus |
| Humanitaarained |
Eesmärk:
tutvustada eriala valdkonda puudutavaid teaduse ja poliitika seisukohti ja hoiakuid, võimaldada omandada erialane võõrkeel.
Õpiväljund: üliõpilane
- on valmis aktiivselt osalema kodanikuühiskonnas;
- oskab ühiskondlikke aspekte arvestades hinnata erialase tegevuse rolli ja tagajärgi ühiskonnale;
- oskab eetilisest aspektist hinnata erialase tegevuse rolli ja tagajärgi ühiskonnale;
- valdab tööks vajalikke suhtlusoskusi, meeskonnatöö oskusi ning kommunikatsioonitehnoloogiaid;
- on võimeline aru saama erialasest võõrkeelsest informatsioonist;
- oskab võõrkeeles nii suuliselt kui kirjalikult selgitada oma erialaga seotud probleeme;
- on võimeline osalema erialastes ja ametialastes aruteludes.
|
| Reaalained ja graafika |
Eesmärk:
luua alus ja anda algteadmised insenertehnilistest ainetest.
Õpiväljund: üliõpilane
- on omandanud baasteadmised reaalainetes, millele rajatakse insenerikoolitus;
- on omandanud aluse jätkamaks õpinguid magistriõppes.
|
| Majandus ja juhtimine |
Eesmärk:
võimaldada tundma õppida ettevõtte majanduse toimimise aluseid ja regulatsioone.
Õpiväljund: üliõpilane
- tunneb mikro- ja makroökonoomika seaduspärasusi ja majanduses kehtivaid normatiive;
- määrab toote kulupõhise omahinna;
- koostab vajadusel toote müügistrateegia.
|
| Praktika |
Eesmärk:
võimaldada rakendada ja kontrollida omandatud teadmisi ja oskusi töökeskkonnas.
Õpiväljund: üliõpilane
- mõistab ja saab aru teoreetiliste teadmiste vajalikkusest toimetulekuks autonduse valdkonnas;
- kasutab praktikumide käigus omandatud oskusi autode hoolduse ja remondi töödeks, mootorsõiduki ehitamiseks või nende tööde organiseerimiseks vastavalt praktika ülesandele.
|
| Tööelu |
Eesmärk:
võimaldada omandada organisatsiooni toimimist mõista aitavad ja selles toimetulekut toetavad teadmised, oskused ja hoiakud.
Õpiväljund: üliõpilane
- on omandanud üldised tööturul toimetulekuks vajalikud teadmised, oskused;
- orienteerub tööseadusandluses;
- vastutab oma tegevuse eest ja tegutseb kokkulepitud tavadest lähtuvalt.
|
| Inseneri põhiained. Erialaained 1 |
Eesmärk:
võimaldada luua alus erialaste teadmiste ja oskuste omandamiseks.
Õpiväljund: üliõpilane
- tunneb autotööstuses kasutatavaid materjale ja oskab määrata nende mehaanikalisi omadusi;
- mõistab masinaehituses ja autotööstuses kasutatavate sõlmede ja ülekannete tööpõhimõtteid ja arvutuste aluseid;
- omab ettekujutust erinevatest lõiketöötluspinkidest ja neil saavutatavast töötlustäpsusest.
|
| Autode ehitus. Erialaained 2 |
eesmärk:
anda auto ehitust puudutavad teadmised ja oskused.
Õpiväljund: üliõpilane
- seostab mooduli erinevates õppeainetes saadud teadmised ühtseks arusaamaks mootorsõidukist kui tehnilisest seadmest, tema agregaatide ehitusest ja funktsioonidest;
- mõistab mootorsõidukile vastavalt mootorsõiduki kasutusalale esitatavaid tehnonõudeid;
- tunneb ja kasutab mitmesuguseid simulatsiooni programme modulleerimaks mootorsõiduki või selle sõlmede erinevaid koormusi;
- tunneb mootorsõiduki liikumisdünaamika seaduspärasusi ja kasutab vastavaid mõõteseadmeid dünaamika parameetrite määramiseks.
|
| Põhieriala: autotehnika. Erialaained 3 |
Eesmärk:
võimaldada omandada süvendatud autotehnilised teadmised.
Õpiväljund: üliõpilane
- valdab konstrueerimisel kasutatavaid programme ning orienteerub tööstusomandi õiguskaitselistes küsimustes;
- on koostanud sisepõlemismootori projekti ning mootorsõiduki projekti;
- omab teadmisi ja oskusi autode hoolduse ja remondi korraldamiseks ning teabe hankimiseks konkreetse automudeli parameetrite kohta;
- oskab majanduslikult põhjendada erinevaid tehnoloogilisi operatsioone autode avariijärgsel remondil;
- on saanud ettevalmistuse õpingute jätkamiseks magistriõppes.
|
| Kõrvaleriala: teeliikluse korraldus. Erialaained 3 |
Eesmärk:
võimaldada omandada süvendatud teadmised teeliikluse korraldusest.
Õpiväljund: üliõpilane
- saab aru ja mõistab pedagoogiliste ainete sisu ning nende vajalikkust selgitamaks auto kasutamise ja maanteetranspordi voogudega seonduvate nõuete täitmist;
- analüüsib maanteetranspordis juhtunut ning oskab sünteesida algandmete baasil vajalike lahenduste variante tuues välja optimaalsed lahendused.
Lõputööga vormindatakse spetsialiseerumine autotehnika õpetajaks kutsekoolis, autokooli liiklusõpetajaks või munitsipaalettevõtte liikluskorraldajaks.
|
| Lõputöö |
Eesmärk:
võimaldada tõestada omandatud erialaseid teadmisi ja rakendada omandatut teoreetilis-praktilise erialase probleemi lahendamisel.
Õpiväljund: üliõpilane
kas
- oskab formuleerida autondusealast probleemi ja koguda selle lahendamiseks vajalikku teavet;
- tunneb ja kasutab probleemi lahenduse leidmisel sellekohaseid arvutiprogramme ja erialast kirjandust;
- omab ettekujutust erinevate masinaehituslike tehnoloogiliste protsesside kasutamise otstarbekusest autode ehitusel ja remondil;
- oskab majanduslikult põhjendada oma lahendusi;
või
- oskab formuleerida liiklusalast probleemi ja koguda selle lahendamiseks vajalikku teavet;
- tunneb ja kasutab erinevaid pedagoogilisi meetodeid liiklusõppes;
- tunneb ja kasutab rahvusvahelisi nõudeid meenteeliikluse korraldamises.
|
