| Moodul |
Kirjeldus |
| Humanitaarained |
Eesmärk:
tutvustada eriala valdkonda puudutavaid teaduse ja poliitika seisukohti ja hoiakuid, võimaldada omandada erialane võõrkeel.
Õpiväljund: üliõpilane
- on valmis aktiivselt osalema kodanikuühiskonnas;
- oskab ühiskondlikke ja eetilisi aspekte arvestades hinnata erialase tegevuse rolli ja tagajärgi ühiskonnale;
- on võimeline aru saama erialasest võõrkeelsest informatsioonist, tunneb asjaajamiskeelt.
|
| Reaal- ja insenertehnilised ained |
Eesmärk:
luua alus ja anda algteadmised insenertehnilistest ainetest.
Õpiväljund: üliõpilane
- saab aru konstruktsioonide projekteerimisest, ehitus- ja inseneriprobleemidest, mis on seotud hoone / ehituse projektiga;
- omab teadmisi füüsikaprobleemidest ja tehnoloogilistest funktsioonidest, hoone konstruktsioonidest, kohalikest ehitusmaterjalidest;
- oskab kasutada insener-tehnilisi teadmisi arhitektuurse projekti koostamisel, on võimeline koostööks ehitusinseneriga.
|
| Majandus- ja õigusained |
Eesmärk:
võimaldada tundma õppida majanduse toimimise aluseid ja regulatsioone.
Õpiväljund: üliõpilane
- saab aru uuringutest ja muudest projekteerimiseks tehtavatest ettevalmistustest;
- omab teadmisi ehituse ja planeerimise hinnakujunduse alustest;
- tunneb projekteerimisprotsessiks vajalikke õigusakte.
|
| Eriala kunstiained |
Eesmärk:
anda kaunitest kunstidest lähtuvad praktilised teadmised ja oskused.
Õpiväljund: üliõpilane
- omab teadmisi kaunitest kunstidest kui arhitektuurse projekteerimise kvaliteedi mõjutajatest;
- oskab vaba käega väljendada oma arhitektuurset ideed.
|
| Eriala teoreetilised ained |
Eesmärk:
anda teoreetilised teadmised arhitektuurist, linnaehitusest ja nendele lähedastest distsipliinidest.
Õpiväljund: üliõpilane
- omab teadmisi arhitektuuri ja sellele lähedaste kunstide ajaloost ja teooriast, tehnoloogiatest ja humanitaarteadustest;
- saab aru kunstikultuuri arengust ning kaasaja arhitektuuris ja linnaehituses toimuvatest protsessidest.
|
| Eriala praktilised ained |
Eesmärk:
võimaldada omandada erialased praktilised oskused.
Õpiväljund: üliõpilane
- oskab luua arhitektuurseid objekte, mis vastavad esteetilistele ja tehnilistele nõuetele;
- omab vajalikke teadmisi linnakujundusest ja planeerimisest ning planeerimisprotsessiks vajalikke oskusi;
- on omandanud kutsetööks vajalike arvutiprogrammide kasutamise esmase oskuse;
- oskab lähtuvalt asukohast leida lahenduse arhitektuursele ülesandele;
- on võimeline analüüsima püstitatud ülesandeid ning looma esteetilist ja funktsionaalset ruumilist tervikut.
|
| Tööelu |
Eesmärk:
võimaldada omandada organisatsiooni toimimist mõista aitavad ja selles toimetulekut toetavad teadmised ja oskused.
Õpiväljund: üliõpilane
- oskab töötada kollektiivis;
- saab aru tööeluga seonduvatest protsessidest;
- valdab tööks vajalikke suhtlusoskusi ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid.
|
| Praktika |
Eesmärk:
võimaldada rakendada ja kontrollida omandatud teadmisi ja oskusi töökeskkonnas.
Õpiväljund: üliõpilane
- mõistab inimeste ja ehituste vahelisi suhteid ning vajadust kohandada ehitusi ja nendevahelist ruumi inimese vajadustele ja mõõtudele;
- oskab vaba käega väljendada arhitektuurset ideed;
- saab aru tulevasest elukutsest, projekteerija ja planeerija kohast ühiskonnas;
oskab töötada kollektiivis.
|
| Lõputöö |
Eesmärk:
võimaldada rakendada omandatud teadmisi ja oskusi teoreetilis-praktilise erialase probleemi lahendamisel.
Õpiväljund: üliõpilane omab süsteemset ülevaadet erialast, on saanud arhitekti kutsetööks vajalikud teoreetilised ja praktilised oskused.
|
