Õppeaine 'Sotsiaaltöö erivajadustega inimestega'

Aasta:   2016/2017    2017/2018    2018/2019    2019/2020    2020/2021    

Terminoloogia. Puude käsitlused ja lähenemisviisid. Heaolu ja elukvaliteet. Lõimimine ja kaasamine. Varane sekkumine. Erivajadustega inimesi puudutav seadusandlus, deklaratiivsed aktid ja invapoliitika üldkontseptsioon. Võrdsed võimalused. Norm ja kõrvalekalle, normi suhtelisus. Normaliseerimisprintsiip. Teenused ja toetused erivajadustega inimestele. Rehabilitatsioon, -plaan, taastamine tulenevalt kliendi vajadustest. Kutsealane rehabilitatsioon. Tööellu integreerumine. Tegevusteraapia alused. Tegevusvõime hindamine. Abivahendid. Teraapiarühmad, rühma- ja individuaalse juhendamise printsiibid. Erihoolekanne, probleemistik. Psüühilised erivajadused, toimetulek probleemse käitumisega. Psühhosotsiaalne rehabilitatsioon. Liikumispuue, närvi- ja lihashaigused. Ligipääsetavus, keskkonna kohandamine. Isiklik abistaja ja tugiisik. Vaegnägija- ja vaegkuulja abistamine. Erivajadustega inimeste ühingud ja hoolekandeasutused Eestis. Sotsiaaltöötaja sotsialiseerumise toetajana. Juhtumipõhine võrgustikutöö.

• Anda alusteadmised, -oskused ja kujundada hoiakud tööks erivajadustega inimestega.

Sotsiaaltöö erivajadustega inimestega aine läbides üliõpilane:
• Orienteerub erivajadustega inimesi puudutavas terminoloogias, seadusandluses ning kontseptuaalsetes alustes.
• Oskab igapäevategevust analüüsida, astmestada ja on valmis etapiviisilist õpetust rakendama töös erivajadustega inimestega.
• On omandanud teoreetilisi teadmisi ja praktilisi oskusi erinevate puuetega inimeste abistamisest, juhendamisest ja suhtlemise erisustest.
• On kujundanud eneses positiivse ja aktsepteeriva hoiaku erisugususse.

2011: ST09  ST10  

2010: ST09  ST10  

2009: ST09