|
Õppekava aineRahvastik ja keskkond
| Õppeaine |
| Ainekood |
MST007 |
| Õppeaine nimetus |
Rahvastik ja keskkond |
| Ainepunkte |
6 EAP |
| Hindamisviis |
Eksam |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2019 ST |
| Õppeaasta |
2 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Triin Vahula |
| Jüri Uljas |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
| Sotsioloogia ja teised sotsiaalteadused. Sotsiaalne struktuur, grupid ja interaktsioon. Sotsialiseerimine. Hälbiv käitumine ja kuritegevus. Ühiskonna sotsiaalne stratifikatsioon. Majanduslik ja sotsiaalne ebavõrdsus. Demograafia aine, uurimisobjekt, põhimõtted. Rahvastikuteooriad. Demograafilise ülemineku teooria. Demograafia andmeallikad. Rahvastikuregister. Suremus. Sündimus. Perekond ja leibkond. Ränne, rände seaduspärasused. Rahvastiku vananemine. Keskkonnaprobleemide konstrueerimine. Keskkonnateadlikkus. Gaia hüpotees. Riskiühiskond ja keskkond. Kalkulatsioonid, väärtused ja identiteet keskkonnateadliku käitumise reguleerijatena. Looduskeskkonna tajumine. Loodusesse suhtumise viisid: tehnikakeskne, inimkeskne, looduskeskne.Looduskeskkond kui taastav keskkond. Inimene ja materiaalne keskkond. Barkeri ökoloogiline psühholoogia. Prokseemika. Tiheliolek. Linnastumine. Keskkondlikud tegurid kuritegevuse ohjeldamisel. Säästvus, ökoloogiline jalajälg. Säästlik elulaad. Õkokogukondade analüüsimise 4 aspekti. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Anda ülevaatlikud teadmised sotsioloogia, demograafia ja keskkonnasotsioloogia põhimõistetest ja teooriatest selgitamaks käitumist looduskeskkonna suhtes ning materiaalse keskkonna mõju indiviidile. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
• analüüsib inimeste käitumist ja leiab sotsiaalseid seoseid inimese, grupi ja ühiskonna vahel;
• kirjeldab ja analüüsib rahvastiku iseärasusi ning sündimuse ja suremuse protsesse Eestis ja seostab neid sotsiaaltööga;
• leiab rahvastiku andmebaasidest vajalikku teavet ja planeerib selle alusel erialast tööd kogukonna tasemel;
• analüüsib looduskeskkonna mõju ühiskonnale;
• analüüsib materiaalse keskkonna mõju indiviidile;
• kirjeldab ja analüüsib indiviidi käitumise ja valikute mõju looduskeskkonnale;
• oskab arvestada loodus- ja materiaalse keskkonna mõjudega oma igapäevatöös. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
