| Moodul |
Kirjeldus |
| Humanitaarained |
Eesmärk:
tutvustada eriala valdkonda puudutavaid teaduse ja poliitika seisukohti ja hoiakuid, võimaldada omandada erialane võõrkeel.
Õpiväljund: üliõpilane
- tunneb eriala valdkonda puudutavaid ning ühiskonna poolt aktsepteeritavaid teaduse ja poliitika seisukohti ja hoiakuid ning oskab neid rakendada valdkonna edasiarendamisel ja järjepidevuse hoidmisel;
- omab õpitavates võõrkeeltes ainealast sõnavara ja väljendusoskust;
- oskab kasutada keelt kõnes ja kirjas valdkonda puudutavate probleemide ja situatsioonide lahendamisel;
- suudab õpitud võõrkeelte abil omandada täiendavaid erialaseid teadmisi. |
| Majandusained. Seadused ja regulatsioonid |
Eesmärk:
võimaldada tundma õppida majanduse toimimise aluseid ja regulatsioone.
Õpiväljund: üliõpilane
- omab teadmisi organisatsioonijuhtimise teoreetilistest alustest;
- tunneb sotsiaalpsühholoogia põhimõisteid ja nende rakendamise aluseid töökeskkonnas;
- suudab juurutada ettevõttes kvaliteedi- ja keskkonnajuhtimise alaseid nõudeid;
- tunneb kehtivat seadusandlust majanduse ja keskkonna reguleerimise kohta;
- oskab töötada normatiivsete dokumentidega ja suudab eristada tekstist olulist informatsiooni ning seda rakendada. |
| Reaal- ja insenertehnilised ained |
Eesmärk:
luua alus ja anda algteadmised insenertehnilistest ainetest.
Õpiväljund: üliõpilane
- valdab vajalikul määral reaalteaduste teoreetilisi teadmisi;
- oskab leida neile insenertehnilisi väljundeid;
- suudab erialaste probleemide nägemisel ja lahendamisel insenertehnilisi teadmisi rakendada. |
| Eriala keemia ja füüsika |
Eesmärk:
tutvustada looduskeskkonna ehitust ja selles toimuvaid protsesse.
Õpiväljund: üliõpilane
- orienteerub loodusteaduste teoreetilistes alustes;
- oskab leida rakendusvaldkondi erialaga seotud olukordade lahendamisel ja keskkonnaohtude ennetamisel;
- oskab tegutseda kriisisituatsioonides tajudes loodusseaduste kohaseid võimalikke ohtusid ja kasutada pädevaid lahendusi. |
| Keskkonnakaitse |
Eesmärk:
tutvustada ökoloogia aluseid, keskkonnakaitse põhimõisteid ja seadusi ja nende rakendamist.
Õpiväljund: üliõpilane
- tunneb ökoloogia aluseid, keskkonnakaitse põhimõisteid ja seadusi;
- suudab organiseerida kompetentset abi keskkonnahäiringute ilmnemisel;
- tunnetab vajadust täiendada pidevalt keskkonnakaitselise seadusloome alaseid teadmisi. |
| Tehnoloogia ja jäätmehooldus |
Eesmärk:
tutvustada jäätmekäitlust ja veetööstust puudutavaid tehnoloogiaid.
Õpiväljund: üliõpilane
- tunneb enamkasutatavaid jäätmekäitlust ja veetööstust puudutavaid tehnoloogiaid ja nende rakendusvõimalusi;
- oskab hinnata erinevate tehnoloogiate kaasaegsust ja majanduslikku tasuvust;
- tunneb vee ja kanalisatsiooni rajatiste projekteerimise aluseid;
- valdab jäätmehooldust reguleerivaid nõudeid; tunneb erinevaid jäätmeliike ja erinevate jäätmete käitlemisvõimalusi. |
| Praktika |
Eesmärk:
võimaldada rakendada ja kontrollida omandatud teadmisi ja oskusi töökeskkonnas.
Õpiväljund: üliõpilane oskab rakendada omandatud teadmisi ja kompetentsusi töös ja tegutseda omandatud erialal spetsialisti või ettevõtjana. |
| Tööelu |
Eesmärk:
võimaldada omandada organisatsiooni toimimist mõista aitavad ja selles toimetulekut toetavad teadmised ja oskused.
Õpiväljund: üliõpilane
- oskab töötada kollektiivis;
- saab aru tööeluga seonduvatest protsessidest;
- valdab tööks vajalikke suhtlusoskusi ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid. |
| Valikained |
Eesmärk:
võimaldada omandada kutsetööks vajalikke lisateadmisi ja oskusi.
Õpiväljund: üliõpilane on omandanud tehnoökoloogi kutsetööks olulised lisateadmised ja -oskused. |
| Lõputöö |
Eesmärk:
võimaldada rakendada omandatud teadmisi ja oskusi teoreetilis-praktilise erialase probleemi lahendamisel.
Õpiväljund: üliõpilane
- omab süsteemset ülevaadet erialast, tunneb tehnoökoloogia probleeme ja nende lahendusvõimalusi;
- on suuteline omandatud teadmisi ja oskusi erialasel tööl rakendama. |
