| Moodul |
Kirjeldus |
| Humanitaarained |
Maht 12 EAP
Eesmärgid:
Anda teadmisi ja kujundada oskusi iseseisvaks ja meeskondlikuks teadus-, arendus- ja loometööks ning arendada tööeluks vajalikke võõrkeelte ja sotsiaalteaduste alaseid pädevusi.
Õpiväljundid:
Üliõpilane
- hindab eetilisest aspektist erialase tegevuse rolli, selle tulemusi ja võimalikke tagajärgi ühiskonnale;
- valdab tööks vajalikke suhtlemise ja meeskonnatöö oskusi ning kommunikatsioonivahendeid;
- saab aru erialasest võõrkeelsest informatsioonist;
- oskab selgitada võõrkeeles nii suuliselt kui kirjalikult oma erialaga seonduvat. |
| Reaalained ja graafika |
Maht 33 EAP
Eesmärgid:
Luua alus ja anda algteadmisi insenertehnilistest ainetest.
Õpiväljundid:
Üliõpilane
- on omandanud baasteadmised reaalainetes, millele rajatakse insenerikoolitus;
- on omandanud alusteadmised õpingute jätkamiseks magistriõppes.
. |
| Rakendusgeodeesia õppekava alusained |
Maht 24 EAP
Eesmärgid:
Luua alus ja eeldused õpitava eriala omandamiseks.
Õpiväljundid:
Üliõpilane
- omab ülevaadet valdkonna eripärast;
- saab ülevaate tööohutusest ja -tervishoiust;
- tunneb peamiste keskkonnaprobleemide olemust ja nende jätkusuutlike lahenduste põhiseisukohti;
- tunneb maastikuarhitektuuri põhialuseid ja oskab neid erialaselt rakendada;
- teab ökonoomika põhialuseid;
- tunneb ehituskorralduse põhialuseid;
- on omandanud teadmised levinumate joonestustarkvarade kasutamiseks. |
| Rakendusgeodeesia õppekava erialaained |
Maht 90 EAP
Eesmärgid:
Omandada erialaseid teadmisi ja tööeluks vajalikke oskusi.
Õpiväljundid:
Üliõpilane
- tunneb kõiki põhilisi geodeetilisi instrumente, valdab töövõtteid ja teostab instrumentide kontrollimist-justeerimist;
- projekteerib ja mõõdistab plaanilist ja kõrguslikku mõõdistamisvõrku, valdab andmetöötlust ja täpsushinnanguid;
- tunneb ja kasutab erialaselt vajalikke standardeid, tehnilisi norme ja õigusakte;
- teostab maa-ala topograafilist mõõdistamist, koostab geodeetilisi jooniseid;
- rakendab geodeetiliste võrkude tasandusmeetodeid ja erinevaid transformeerimisalgoritme;
- tunneb gravimeetria ja sferoidilise geodeesia aluseid;
- teostab rajatava ehitise geodeetilist teenindamist;
- tunneb digitaalfotogramm-meetria tehnoloogiat;
- teostab kartomeetrilisi mõõtmisi, tunneb kartograafia aluseid ja digitaalkaartide koostamise tehnoloogiat;
- tunneb 3D maastikumudelite loomise põhimõtet;
- planeerib ja teostab satelliitnavigatsiooni mõõtmisi;
- valdab ehitiste mõõdistamise tehnoloogiaid ja kaevandusgeodeesia aluseid;
- kasutab geoinfosüsteemide andmeid erinevates projektides;
- tunneb maakorraldustoiminguid, maaregistrit ja teisi tööks vajalikke registreid;
- koostab katastriüksuse toimiku dokumente;
- teab maamõõtmise ja kartograafia ajalugu;
- tunneb hoonete, teede, rööbasteede, sildade ja tehnovõrkude ehitamise aluseid;
- tunneb ohutustehnika põhinõudeid ja oskab hinnata ametialase tegevuse mõju looduskeskkonnale;
- on omandanud vajalikud erialased teadmised ja oskused toimetulekuks tööturul ja organisatsioonis. |
| Rakendusgeodeesia õppekava valikained |
Maht 21 EAP
Eesmärgid:
Võimaldab täiendada erialaseid teadmisi ja tööeluks vajalikke oskusi.
Õpiväljundid:
Üliõpilane
- suudab hinnata täiendavate teadmiste ja oskuste vajalikkust tööelus ning oskab neid rakendada;
- on omandanud üldised vajalikud teadmised ja oskused tööturul toimetulekuks;
- oskab teha valikuid töö- või õpingutealaseks spetsialiseerumiseks. |
| Praktika |
Maht 42 EAP
Eesmärgid:
Võimaldab rakendada ja kontrollida omandatud teadmisi ja oskusi töökeskkonnas.
Õpiväljundid:
Üliõpilane
- tunneb organisatsiooni töökultuuri, tööelu traditsioone ja tegutseb vastavalt;
- oskab hinnata töökollektiivi tegevust; planeerida, organiseerida ja arendada tegevusi muutuvas töösituatsioonis;
- suudab vastu võtta erialaseid otsuseid ja lahendada töös üleskerkivaid probleeme; tegutseb loovalt ja innovaatiliselt;
- oskab suunata ja juhendada kaastöötajaid. |
| Lõputöö |
Maht 18 EAP
Eesmärgid:
Võimaldab tõestada omandatud erialaseid teadmisi ja rakendada omandatut teoreetilis-praktilise erialase probleemi lahendamisel.
Õpiväljundid:
Üliõpilane
- oskab igakülgselt ja süstemaatiliselt hinnata oma erialaseid oskusi, asjatundlikkust ja määratleda oma arenemisvajadust;
- oskab planeerida, korraldada ja arendada oma tegevust ning vastutab oma tegevuse eest;
- suudab vastu võtta erialaseid otsuseid, välja pakkuda innovaatilisi lahendusi ja lahendada töös üleskerkivaid probleeme;
- oskab teha konstruktiivselt koostööd. |
