| Õppeaine |
| Ainekood |
MMÕ005 |
| Õppeaine nimetus |
Suuline ja kirjalik eneseväljendus |
| Ainepunkte |
3 EAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
| Aineprogramm |
|
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2019 TI |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
30 |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
| Keele funktsioonid. Erialaste ettekannete ja väitluste ettevalmistamine ning pidamine. Tarbekeelse teksti liigid ja koostamine. Akadeemiline e teadustekst, selle eripära. Tüüpilised loogika- ja stiilivead ning liiasused kirjalikus/suulises tekstis. Kantseliidi vältimine. Keelelise enesekontrolli allikad (sõnastikud, grammatikaraamatud, Interneti-teave, keelenõuanne). Veakriitilised sõnad. Numbrite ja lühendite ortograafia. Algustäheortograafia. Kokku- ja lahkukirjutamine. Nimed asjaajamiskeeles. Veaohud võõrsõnades. Võõrkeelte mõju. Sõnavara: stilistiline lähenemine, võõr-, tsitaat- ja uudissõnad. Paronüümid e sarnassõnad. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Anda võimalus arendada riigikeelt kõrgtasemel, valida sobivaid keelevahendeid ning väljendusviise, tutvuda kaasaegsete võimalustega keelekorraldusliku teabe leidmiseks ning täiendada teadmisi keele kui olulise töövahendi muutumise kohta. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
Aine läbinud üliõpilane:
• kasutab tööalases suhtluses eesti kirjakeelt kõrgtasemel;
• väljendab oma mõtteid kõnes ja kirjas korrektselt, rakendab saadud teoreetilisi teadmisi erinevates suhtlusolukordades loovalt;
• oskab kõnet loogiliselt ja kuulajatele arusaadavalt üles ehitada, argumente esitada ja vastuargumentidega tegeleda;
• rakendab saadud teadmisi erinevates olukordades loovalt, arvestades suhtluskanalit ja adressaati. |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
|---|
| Loeng, praktilised ülesanded, iseseisvalt täidetud harjutustikud |
|
| Kirjandus |
|---|
1. Ametniku keelekäsiraamat. (2000). Juura. Õigusteabe AS
2. Eesti keele käsiraamat. (2007). Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus.
3. Eesti keele raskete sõnade sõnaraamat. (2001). Tallinn: TEA.
4. Eesti õigekeelsussõnaraamat. (2018). EKSA. www.eki.ee
5. Ehala, M. (2000). Kirjutamise kunst. Künnimees.
6. Erelt, T. (2016). Eesti ortograafia. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus.
7. Erelt, M. (2019). Lause õigekeelsus. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus.
8. Kasik, R., Erelt, M., Erelt, T. (2011). Eesti keele väljendusõpetus. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus.
9. Raadik, M. (2014). Väikesed tarbetekstid. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus. |
|
| Hindamismeetodid |
|---|
| Mitteeristava hindamisega arvestus. Hindamismeetodid ja -kriteeriumid on kirjeldatud aineprogrammis. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Suuline ja kirjalik eneseväljendus KMA11/21 |
| Suuline ja kirjalik eneseväljendus KMA12/22 |
| Suuline ja kirjalik eneseväljendus KST11/21 |
| Suuline ja kirjalik eneseväljendus KST12/22 |
| Suuline ja kirjalik eneseväljendus MA11/21 |
| Suuline ja kirjalik eneseväljendus ST11/21 |
