| Õppeaine |
| Ainekood |
MMÕ010 |
| Õppeaine nimetus |
Uurimistöö metoodika |
| Ainepunkte |
3 EAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2019 ÄJ |
| Õppeaasta |
3 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
| Uurimistöö spetsiifika ja koht uuringutes. Uuringu kavandamise protsess. Uurimisteema valiku protsess. Uurimistöö etapid. Probleemi sõnastamine uuringu alusena. Uuringu eesmärgi ja uurimisülesannete (-küsimuste) sõnastamine. Teooria mõiste ja tähtsus uuringus. Teooria ja praktika vaheline suhe (deduktsioon vs induktsioon). Teabeallikate määratlemine: esmaste ja teiseste andmete analüüs uuringutes. Hüpoteesi püstitamine, hüpoteesi roll uuringus. Kvantitatiivne, kvalitatiivne ja kombineeritud uuring ning nende erinevused. Andmete kogumise ja analüüsimise meetodid. Valimi moodustamise põhimõtted. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Luua võimalused omandatud teadmiste ja oskuste rakendamiseks uurimistöö koostamisel, analüüsi läbiviimisel ja tulemuste esitlemisel. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
Aine läbinud üliõpilane:
● eristab uurimistöö etappe ja toob välja seoseid erinevate etappide vahel;
● kirjeldab oma valdkonna valitud uurimisteemale kohast uurimisprobleemi, seab uurimiseesmärgi ning uurimisülesanded või -küsimused;
● esitab teemakohase kirjanduse loetelu uurimistöö läbiviimiseks;
● võrdleb peamisi uurimisstrateegiaid ning andmekogumis- ja analüüsimeetodeid;
● valib uurimisprobleemidest lähtuvalt kohase uurimismetoodika ning kavandab süsteemselt uuringu läbiviimise;
● kirjeldab valimi moodustamise põhimõtteid ja kasutab neid oma uurimuse kavandamisel. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Uurimistöö metoodika KMA11/21 |
| Uurimistöö metoodika KMA12/22 |
| Uurimistöö metoodika KST11/21 |
| Uurimistöö metoodika KST12/22 |
| Uurimistöö metoodika KTI11/21 |
| Uurimistöö metoodika MA11/21 |
| Uurimistöö metoodika ST11/21 |
