| Õppeaine |
| Ainekood |
TLM477 |
| Õppeaine nimetus |
Organisatsioon ja juhtimine |
| Ainepunkte |
3 EAP |
| Hindamisviis |
Eksam |
| Aineprogramm |
|
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2016 TK |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
32 |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Juhtimiseoskuste, -teadmiste ja hoiakute kujundamine, rakendamiseks esmatasandi ja keskastme juhina organisatsioonis. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
Õppija teab põhilisi juhtimisalaseid definitsioone, juhtimise põhialuseid ja juhtimisstiile, juhtimise erinevaid tasandeid ning juhi rolle organisatsioonis. Tunneb organisatsiooni ülesehitust (struktuur, kultuur jne.) ning funktsioone.
Õppija teab ja oskab rakendada juhtimise funktsioone: planeerimine, organiseerimine, eestvedamine ning kontrollimine.
Õppija teab peamisi motivatsiooniteooriaid ning oskab vähemalt ühte neist rakendada motivatsioonipaketi loomisel.
Õppija oskab analüüsida oma tegevust, tuua välja oma arengut toetavad ning takistavad tegurid
Õppija teab ja tunneb ära grupis toimuvad protsessid ning oskab neid analüüsida.
Õppija oskab selgelt väljendada oma seisukohti nii suuliselt kui ka kirjalikult ning põhjendatult kaitsta oma seisukohti. |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
|---|
| Õppetamise metoodika: Problem Based Learning (PBL) |
|
| Kirjandus |
|---|
Kohustuslik:
R. Üksvärav Organisatsioon ja juhtimine
Soovituslik:
Ruth Alas. Juhtimise alused. Külim, 2008
Krips, H . (2011). Konfliktidest ja suhtlemisoskustest õpetamisel ja juhtimisel. Tartu: 342 lk
Alas. R; Muudatuste juhtimine ja õppiv organisatsioon Külim 2002
Brooks, I: Organisatsioonikäitumine: üksikisik, rühm ja organisatsioon. Tänapäev 2008 |
|
| Hindamismeetodid |
|---|
Hindamismeetodid ja –kriteeriumid:
Õpimapp
o Sisaldab kõiki seminaride ja iseseisvate tööde materjale
o Grupitööde analüüsi
o Õpipäevikut, sisaldab eneseanalüüsi ning märkmeid oma õppeprotsessi kohta, õppimist toetavad ja takistavad tegurid
o Ühe kursusekaaslase analüüsi grupitöös osalemises (360 kraadi tagasiside)
o On loogiliselt üles ehitatud ning selge struktuuriga
o On esitatud kokkulepitud tähtajaks
o Semiaritööd
6 probleemi analüüs ja lahendamine
Sisaldab probleemi olemuse analüüsi, probleemi püstitust ja lahendust
Analüüsiks kasutatakse lähteülesandes viidatud õpitud teoreetilisi ja praktilisi mudeleid ja meetodeid
Vormistatud vastavalt TTK kirjalike tööde vormistamise juhendile
Kasutatud vähemalt 1 kohustuslikku ja 3 uusimat kirjanduslikku allikat ning töö on keeleliselt korrektne
Probleemi lahenduse ettekannet grupi poolt, kus aktiivselt on kaasatud kõik grupi liikmed, mahub etteantud aja piiridesse, on edastatud kõik põhiline ning esitus on kaasakiskuv
Analüüs grupitööle |
|
| E-kursus(t)e nimi Moodle õpikeskkonnas (http://ekool.tktk.ee) |
|---|
Organisatsioon ja juhtimine
http://ekool.tktk.ee/course/view.php?id=479 |
|
| Asendusained |
| TLM076
Juhtimise alused |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Organisatsioon ja juhtimine KTL31/41 |
| Organisatsioon ja juhtimine TL31/41 |
