Õppekava aine

Ettevõtlus

Õppeaine
Ainekood	TLM060
Õppeaine nimetus	Ettevõtlus
Ainepunkte	2 EAP
Hindamisviis	Eksam

Õppekava aine
Õppekava	2015 FOR
Õppeaasta	1
Semester	Sügissemester
Aine tüüp	Valikuline

Aine koormused
Loeng	32

Õppeaine sisu lühikirjeldus
Eeldusaineteks on mikro- ja makroökonoomika ning arvestuse alused. 1. Sissejuhatus ainesse. Ettevõtlus, ettevõtjad ja ettevõtluskeskkond. Ärinimi. 2. Ettevõtluse areng ja riiklike toetusprogrammide ülevaade. 3. Ettevõtlusvormid. Ettevõtlusinkubaatorid, toetusprogrammid, jne. 4. Äriidee. Äri strateegiline planeerimine - eesmärgistamine. Konkurentsivõimelise toote/teenuse kavandamine. 5. Äriplaan. Selle erinevad osad ja formaalne ülesehitus. Ärimudel 6. Ettevõtte rajamise finantseerimine ja finantsplaanide koostamine. Rahavoogude planeerimine. 7. Ettevõtte kasv ja sellega seotud probleemid. 8. Turunduskommunikatsioon - põhimõtted, peamised kanalid.

Õppeaine üldeesmärgid
Ettevõtlusoskuste, -teadmiste ja –hoiakute kujundamine, sh eriala valdkonnas rakendamiseks käivitatavas või olemasolevas ettevõttes, projektgrupis või keskastme juhina suuremas organisatsioonis.

Õppeaine õpiväljundid
Üliõpilane: • oskab hinnata valikuid ning oma isiklikku potentsiaali ettevõtja ja/või palgatöötajana ning suudab töötada meeskonnaliikmena; • oskab leida, luua, planeerida, analüüsida ja kommunikeerida äri- ning projektiideesid, uudseid lahendusi ja oma erialaga seonduvat äriplaani; • teab ning oskab kasutada majandus- ja ettevõtlusalast terminoloogiat ning teabeallikaid, orienteerudes ettevõtlus- ja sellega kaasnevas infokeskkonnas ning seda kujundavates tegurites, sh seadusandluses ja omades arusaama ja ettevalmistust eetiliselt ettevõtjana tegutseda; • tegutseb püstitatud eesmärkide saavutamise nimel ja mõistab selle olulisust sõltumata takistustest.

Õppeaine vormi kirjeldus
Kogemusõpe päevase õppemahu juures (tegemist on aktiivõppevormiga, mis võimaldab teooriateni ja järeldusteni jõuda läbi tööelule lähedaste reaalsete situatsioonide kogemise ja nende hilisema analüüsimise). Õppijad peavad olema valmis aktiivselt õppetöös osalema, ning ühtlasi olema valmis vastutama oma personaalse õppimise eest. See tähendab, et tegemist ei ole tavapärase loengutes osalemise ja testi tegemisega, vaid ühe projektiõppe vormiga, kus uusi teadmisi konstrueeritakse koostöös teiste õppijatega, ning see eeldab kõikide osalejate panust õppetöösse. Kaugõppe puhul on põhirõhk iseseisval tööl ja loengutes käsitletud teemade täpsustamisel, iseseisvate ülesannete lahendamisel. Loengutes antakse ülevaade valdkonnast ning viited infole/abimaterjalidele, mille abil seoseid luua, võimalusi märgata ja ettevõtlusvaldkonnast tervikpilti luua.

Kirjandus
Miettinen, A., Teder, J. Ettevõtlus I. Külim, 2007, 216 lk. 2. Kallam, H., Kolbre, E., Lend, E. jt. Ärikorralduse põhiteadmised. Tallinna Tehnikaülikool Majandusteaduskond. Külim, 2003, 215 lk. 3. Miettinen, A., Teder, J.Rikkinen, J. Ettevõtlus II, Külim, 2008, 247 lk

Hindamismeetodid
- Aktiivne loengutes osalemine - Individuaalsete ja rühmatöö ülesannete tähtajaks esitamine - Hindeline arvestus Täpsed hindamiskriteeriumid on toodud aineprogrammis ja räägitakse tudengitele lahti ka esimeses kontakttunnis.

E-kursus(t)e nimi Moodle õpikeskkonnas (http://ekool.tktk.ee)
Igal grupil on eraldi e-kursus. Täpne info esimesel loengutunnil lektorilt. Ainekaardi täpsustused, hindamismeetodid ning -kriteeriumid jms tuuakse samuti e-kursusel.

Käimasolevad voorud
Pole ühtegi