|
Õppekava aineRõivaetikett
| Õppeaine |
| Ainekood |
ÕMO210 |
| Õppeaine nimetus |
Rõivaetikett |
| Ainepunkte |
1 EAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2011 RR |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
12 |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
| Kirjutamata reeglid riietuse. Igapäevane tööriietus ja vormiriietus. Riietumistavad "ärimaailmas" - soovitused daamidele ja härradele. Riietus vastuvõttudel - päevased ja õhtused vastuvõtud. Kutsed - mida panna selga? Tume ülikond. Smoking ja spenser. Frakk (rahvariided) ja riietus päevastel akadeemilistel vastuvõttudel. Sako ülikond. Sabakuub ja riietus pulmas. Klubipintsak. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Aine Erialaste alusainete moodulist. Kursuse eesmärgiks on teadmiste andmine euroopalikust riietumistavast. Riietusest ametlikel ja mitteametlikel üritustel. Anda ülevaade ameti- ja vormirõivastusest. Arendada üliõpilastes rõivasteetiketi kaudu stiili tunnet. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
| Kursuse läbinud üliõpilane tunneb rõivaetiketti oskab riietuda vastavalt olukorrale. |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
|---|
| Loeng, test. |
|
| Kirjandus |
|---|
1. Kallast, M. (2006). Käitumise kuldvara - riietus ja suhtlemine. Tln: Aed, 248 lk.
2. Kallast, M. (2010). Käitumise käsiraamat. Tln: Tea, 223 lk.
3. Luukas,M., Tšatšua,T. (2003). Protokoll ja etikett. Tln: Ambassador, 352 lk.
4. Pipar,C., Roetzel,B. (2003). Daam. Tln: Tormikiri, 285 lk.
5. Makina,O., Kuldma,K. (2006). Stiilist. Tln: Pilgrim, 244 lk.
6. Joonas, A., Joonas,I. (2007). Ärietikett .Tln: Äripäev, 208 lk.
7. Tšatšua,T., Luukas,M. (2008) Etikett tööl ja kodus. Tln: Ajakirjade Kirjastus, 383 lk. |
|
| Hindamismeetodid |
|---|
Hindamise meetod:
Hindamine toimub hindamise kriteeriumide ja õppetöö protsessis osalemise sümbioosina. Üliõpilased saavad hindamisest tagasisidet õppejõu kommentaaridest.
Hinnatakse:
Testi sisu õigsust. Suhtumist õppetöösse.
Hindamise eeldus:
Õppetööst osavõtt vähemalt 80% ulatuses on kohustuslik. Testid peavad 100% olema esitatud ja hinnatud positiivselt. Järelvastamise ja tööde esitamise võimalus on plaanilistes konsultatsioonides.
Tulemus hindamise kriteeriumid
F (0) On mitterahuldav hinne. Testist on lahendatud vähem kui 51% ulatuses ja töös esineb rohkesti vigu. Test tuleb uuesti teha.
E (1) Testis on rohkesti vigu, vastused on ebatäpsed või poolikud aga test on vähemalt 51% ulatuses õigesti lahendatud. Testis esineb olulisi vigu ja vastuste järgi pole võimalik saada täielikku ülevaadet üliõpilase teadmeestest.
D (2) Testis on üksikuid vigu, vastused on poolikud aga üldiselt on test vähemalt 61% ulatuses õigesti lahendatud. Esineb mõningaid vigu ja vajakajäämisi. Vastuste järgi pole võimalik saada täielikku ülevaadet üliõpilase teadmeestest, võib tekkida küsitavusi.
C (3) Testis võib esineda üksikuid mitteolulisi vigu, aga üldiselt on test vähemalt 71% ulatuses õigesti lahendatud. Võib esineda mõni pisiviga vastuse vormistamisel.
B (4) Testis võib esineda üks kaks pisiviga, test on vähemalt 81% ulatuses õigesti lahendatud Töö on lõpetatud, võib esineda paaris vastuses viga, kuid üliõpilane teab teemat..
A (5) Testile on vastatud korrektselt ja laitmatult. Test on täielikult ja ilma vigadeta lahendatud. Kõik vastused on õiged ja üliõpilane valdab teemat. |
|
| E-kursus(t)e nimi Moodle õpikeskkonnas (http://ekool.tktk.ee) |
|---|
| Rõivaste ajalugu ja rõivaste etikett - õppejõud Lea Koldmets |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
