|
Õppekava aineRõiva- ja tekstiilitoodete ajalugu
| Õppeaine |
| Ainekood |
ÕMO209 |
| Õppeaine nimetus |
Rõiva- ja tekstiilitoodete ajalugu |
| Ainepunkte |
3 EAP |
| Hindamisviis |
Hindeline arvestus |
| Aineprogramm |
|
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2016 RR |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
32 |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
Vana-Egiptuse rõivastus. Antiikajastu: Kreeka ja Rooma rõivastus. Bütsantsi rõivastus. Keskaeg: Romaani ja Gooti stiil - Burgundia õukonna rõivastus. Renessanss stiil - Itaalia rõivastuse mõju Euroopas.
Barokk stiil - Prantsuse moe levik. Rokokoo stiil. Klassitsistlik stiil - Direktooriumist - Biidermeierini. 19.saj. II pool - Romantism, II Rokokoo ja "Belle Epoque" aeg. Juugend stiil 19.saj. lõpp - 20.saj. algus. 20.saj. mood: 1910ndad, 1920ndad, 1930ndad, 1940ndad, 1950ndad, 1960ndad, 1970ndad, 1980ndad ja 1990ndad. Moe- ja olustikuajaloo seosed. Maailma tuntud moeloojad. Moeterminoloogia. Rõivaesemete nimed erinevatel moeajaloo perioodidel. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Aine Erialaste alusainete moodulist. Kursuse eesmärgiks on teadmiste andmine Euroopa rõivaste ajaloost, rõivastuse tekke perioodist tänapäevani, moe levikust, stiilide muutumisest, moealasest terminoloogiast. Arendada üliõpilastes rõivasteajaloo kaudu kunstimeelt ja stiili tunnet. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
| Kursuse läbinud üliõpilane tunneb erinevate ajastute rõivaid ja oskab omandatud teadmise kasutada rõivakollektsioonide loomisel. |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
|---|
| Loeng, testid ja iseseisev teoreetilinetöö. |
|
| Kirjandus |
|---|
1. Blankin-Salmin,P., Salmin,A. (1998). Mood läbi aegade. Tln: Eesti Entsüklopeediakirjastus, 192 lk.
2. Cocgave,B. (2002). Rõivas ja mood. Tln: Varrak, 256 lk.
3. Kell, K. (1972). Rõivaste ajalugu. Tln: 144 lk.
4. Leventon;M. (2008). Mida kanti millal kanti. Tln: Tänapäev, 351 lk.
5. Mulvey,K., Richards,M. (2001). Meie sajandi iluideaalid. Tln: Varrak, 208 lk.
6. Pipar,C., Roetzel,B. (2003). Daam. Tln: Tormikiri, 285 lk.
7. Samarüütel-Long,A. (2003).Ma armastan moodi. Tln: Valgus, 95 lk.
8. Stevenson N.J. (2011). Moe ajalugu. ampiirist kaasaegse rõivadisainini. Tln.Tänapäev, 288 lk.
9. Coвременная Энциклопедия. Moда и Стиль. (2002). Mockвa: Аванта+, 482 lk. |
|
| Hindamismeetodid |
|---|
Hindamise meetod:
Hindamine toimub hindamise kriteeriumide ja õppetöö protsessis osalemise sümbioosina. Üliõpilased saavad hindamisest tagasisidet õppejõu kommentaaridest.
Hinnatakse:
Testide sisu õigsust, Referaadi vormistamise korrektsust ja teemale vastavust. Suhtumist õppetöösse ja pühendumuste taset.
Hindamise eeldus:
Õppetööst osavõtt vähemalt 80% ulatuses on kohustuslik. Auditoorsed testid ja referaat peavad 100% olema esitatud ja hinnatud positiivselt. Järelvastamise ja tööde esitamise võimalus on plaanilistes konsultatsioonides. |
|
| E-kursus(t)e nimi Moodle õpikeskkonnas (http://ekool.tktk.ee) |
|---|
| Rõivaste ajalugu ja rõivaste etikett - õppejõud Lea Koldmets |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
