|
Õppekava aineRaudteeseadus ja -eeskirjad
| Õppeaine |
| Ainekood |
TRT328 |
| Õppeaine nimetus |
Raudteeseadus ja -eeskirjad |
| Ainepunkte |
4 EAP |
| Hindamisviis |
Eksam |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2012 RT |
| Õppeaasta |
2 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
12 |
| Praktikum |
12 |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
Raudteeseadus
Tehnokasutuseeskiri
Raudtee signalisatsioonijuhend
Raudtee rongiliikluse ja manöövritöö juhend
Kohalikud juhendid
. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
| Kursuse eesmärgiks on vastavalt raudteeinseneri kutsestandardile kutsealal töötamiseks raudteeseaduse, tehnokasutuseeskirja, signaalimisjuhendi, rongide liikluse ja manöövritöö juhendi ja kohalike eeskirjade tundmaõppimine. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
Üliõpilane peale kursuse läbimist teab, oskab ja rakendab kutsetöös:
- raudteeseadust
- tehnokasutuseeskirja
- signalisatsioonijuhendit
- rongide liikluse ja manöövritöö juhendit
- kohalikke juhendeid. |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
| Loeng, praktiline töö arvutiprogrammidega ja iseseisev töö e-õppes |
|
| Kirjandus |
„Raudteeseadus“ Riigi Teataja Lisa I (2003,79,530) vastu võetud 19.11.2003
„Raudtee tehnokasutuseeskiri“, jõustunud 13.09.2012
„Raudtee signalisatsioonijuhend“, jõustunud 13.09.2012
„Raudtee rongiliikluse ja manöövritöö juhend“, jõustunud 13.09.2012
Martin KUUSK esitlus „2.1 Tehnokasutuseeskiri, esitlus ptk 1“, Tallinn, TTK, 2012
Martin KUUSK esitlus „2.2 Tehnokasutuseeskiri, esitlus ptk 2“, Tallinn, TTK, 2012
Martin KUUSK esitlus „2.3 Tehnokasutuseeskiri, esitlus ptk 3-5“, Tallinn, TTK, 2012
Martin KUUSK esitlus „3.1 Signalisatsioonijuhend, esitlus“, Tallinn, TTK, 2012
Kaust: Raudteetehnika II kursus, TRT 328 Raudteeseadus ja eeskirjad. TTK, 2012
E-õpe kaust: Raudteeseadus ja eeskirjad. TTK, 2012. |
|
| Hindamismeetodid |
| Lõpphinne moodustub arvestustöö ja eksami hinnetest |
|
| E-kursus(t)e nimi Moodle õpikeskkonnas (http://ekool.tktk.ee) |
| Raudteetehnika - M. Kuusk |
|
| Käimasolevad voorud |
| Pole ühtegi |
| |