|
Õppekava aineIdeest innovatsioonini
| Õppeaine |
| Ainekood |
TLM462 |
| Õppeaine nimetus |
Ideest innovatsioonini |
| Ainepunkte |
2 EAP |
| Hindamisviis |
Hindeline arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2012 KT |
| Õppeaasta |
2 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Valikuline |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
Aine jooksul käsitletakse järgmist teemaderingi:
1. Innovatsioon ja selle juhtimine
2. Toote ja teenusearenduse protsessid
3. Kliendikeskne lähenemine, ehk kliendiväärtuse loomine (mida see tähendab? Segmenteerimine, turg ja ootused)
4. Isiklik müük ja tarbijavajaduse välja selgitamine (analüüs ja teostus)
5. Probleemidest ärivõimaluste genereerimine (erinevad loovtehnikad)
6. Ideede reaalne esitlemine koos argumenteerimise ja „müümisega“ (Ideest arendatud toote/teenus kampaania koos prototüübi ja teostusega) |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Käesoleva aine eesmärk on anda ülevaade ärikeskkonnast ja innovatsiooni olemusest, selle tekkimise tingimustest ning kriteeriumidest läbi loovate probleemilahendus ülesannete, mis tulenevad reaalsest elust. Lisaks käsitletakse ideede „müümisega“ seonduvaid tehnikaid ja argumenteerimisoskusi. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
- Õppija oskab hinnata innovatsiooni protsesse ja olulisust, ning saab aru väärtusloome ahelast.
- Õppija tunneb kliendikesksuse põhialuseid ning oskab välja selgitada kliendivajadusi kasutades selleks sobivaid analüüsimetoodikaid.
- Õppija mõistab müügiprotsessi, selle tähtsust ning psühholoogiat.
- Õppija oskab leida, luua, planeerida, analüüsida ja kommunikeerida äri- ning projektiideesid ning uudseid lahendusi. |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
|---|
Kogemusõpe (tegemist on aktiivõppevormiga, mis võimaldab teooriateni ja järeldusteni jõuda läbi tööelule lähedaste reaalsete situatsioonide kogemise ja nende hilisema analüüsimise). Õppijad peavad olema valmis aktiivselt õppetöös osalema, ning ühtlasi olema valmis vastutama oma personaalse õppimise eest. See tähendab, et tegemist ei ole tavapärase loengutes osalemise ja testi tegemisega, vaid ühe projektiõppe vormiga, kus uusi teadmisi konstrueeritakse koostöös teiste õppijatega, ning see eeldab kõikide osalejate panust õppetöösse.
(2 EAP=52 tundi; 16 kontakt-tunnid (4x4), 36 tundi iseseisvat tööd) |
|
| Hindamismeetodid |
|---|
| Projekt innovaatilise ideega. Enese- ja vastastikkuse meeskonnatöö hindamine. |
|
| E-kursus(t)e nimi Moodle õpikeskkonnas (http://ekool.tktk.ee) |
|---|
| Ideest Innovatsioonini |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
