|
Õppekava aineTruupide, veeviimarite ehitus
| Õppeaine |
| Ainekood |
ERA460 (I) |
| Õppeaine nimetus |
Truupide, veeviimarite ehitus |
| Ainepunkte |
0 EAP |
| Hindamisviis |
Hindeline arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2010 TEI |
| Õppeaasta |
3 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
| Truupide ja väikesildade arvutusliku vooluhulga ja vajaliku ava määramine. Truupide jaotus vee läbimisviisi järgi, valmistamiseks kasutatavad materjalid. Truupide ristlõiked. Päised, vundament. Voolusängi kindlustused. Tööde teostamise tehnoloogia ning tööde organiseerimine. Väikesildade ehitusel kasutatavad põhilised materjalid. Põhinõuded raudbetoon-, metall- ja puitsildadele. Tööde organiseerimine ehitusplatsil ning tööde teostamise tehnoloogiad. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Kursuse eesmärgiks on anda üliõpilastele teadmised truupide ja väikesildade konstruktsioonidest ning ehituse organiseerimisest ja tehnoloogiast. Kursus haarab endasse truubi, väikesilla vajaliku ava arvutuse, materjalide valiku ja ehituse tehnoloogilised küsimused. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
| Pärast kursuse omandamist peab üliõpilane teadma truupide ja väikesildade valiku põhimõtteid ning ehituse tehnoloogiat. |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
|---|
| Loengutes vaadeldakse projekteerimise teoreetilisi aluseid ja tehakse näidisülesandeid. Referaat truupide ja väikesildade konstruktsioonidest, konstruktsiooniosadest ja ehitustehnoloogiatest. Teadmiste kontrolliks on kirjalik arvestus. |
|
| Kirjandus |
|---|
AASHTO Standard Specifications for Highway Bridges, Washington 1996;
J. Akselrod, Organizatsija stroitelstva mostov, Moskva 2002;
Spravotsnik po trubam i malõm mostam, Moskva, 2000 |
|
| Hindamismeetodid |
|---|
I hindamismeetod – kodune töö
Kursuse jooksul koostatakse referaat. Referaadi esitamine ja arvestamine on eelduseks kirjalikule arvestusele pääsemiseks.
II hindamismeetod – kontrolltöö.
Kursuse jooksul sooritatakse kontrolltöö, mille edukas sooritamine annab eelduse kirjalikule arvestusele pääsemiseks.
III hindamismeetod – kirjalik arvestus.
Õppeaine lõpliku hinde määrab kirjalik arvestus, millele pääsemise eelduseks on referaadi esitamine ja arvestamine ning kontrolltöö edukas sooritamine. Arvestus koosneb ülesannetest ja teooriast. Arvestuse hindamisel kasutatakse järgnevaid kriteeriume (rakendatakse iga ülesande/teema puhul eraldi):
Hinne “2”
Valemid: esineb üksikuid vigu
Arvutused: esineb arvutus- ja hooletusvigu
Joonis(ed): joonistes esineb vigu
Vormistus: ülesande ülesehitus on puudulik
Teooria: vastuseni jõudmine vajab suunamist
Hinne “3”
Valemid: esineb üksikuid hooletusvigu
Arvutused: esineb üksikuid arvutusvigu
Joonis(ed): joonistes esineb hooletusvigu
Vormistus: ülesande ülesehitus on nõuetekohane
Teooria: vastus on enam-vähem õige
Hinne “4”
Valemid: kõik valemid on õiged
Arvutused: esineb üksikuid hooletusvigu
Joonis(ed): joonis(ed) on põhimõtteliselt õiged
Vormistus: ülesande ülesehitus on nõuetekohane, arusaadav ja loogiline
Teooria: vastus on õige
Hinne “5”
Valemid: kõik valemid on õiged
Arvutused: kõik arvutused on õiged
Joonis(ed): joonis(ed) on vormistatud korrektselt ja on õige(d)
Vormistus: ülesande ülesehitus on nõuetekohane, arusaadav ja loogiline
Teooria: vastus tuleb lähtuvalt loogikast, on täiesti õige, arusaadav ja põhjalik |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
