| Õppeaine |
| Ainekood |
TAT359 |
| Õppeaine nimetus |
Isiksuse-, suhtlemis- ja mõjutamispsühholoogia |
| Ainepunkte |
2 EAP |
| Hindamisviis |
Hindeline arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2014 AT |
| Õppeaasta |
4 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
| Spetsialiseerumine |
Teeliikluse korraldus |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
24 |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
| Psühholoogia alused tehnika valdkonnas töötavatele inimestele. Tunnetusprotsessid. Isiksus ja selle mõistmine. Suhtlemise alused. Inimestevaheline mõjustamine. Inseneri omadused ja mina-väärtused. Tegutsemise võimekus ja faasid. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Psühholoogia põhialused, uurimissuunad ja valdkonnad. Inimestevaheline interaktsioon. Konfliktivaba suhtlemine erinevate sihtgruppidega. Teadmised tegutseva inimese psüühilistest protsessidest ja võimekusest. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
Üliõpilane:
- tunneb psühholoogia aluseid ja põhimõisteid
- tunneb indiviidi sotsiaalse käitumise olemust ning oskab hinnata individuaalsete erinevuste mõju suhtluses
- omab teadmisi konfliktivaba suhtlemisest
- on teadlik mõjutamispsühholoogia alustest
- oskab planeerida inimese koormust vastavalt tema psüühilisele seisundile ja protsessidele |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
|---|
| Loengud, seminarid, individuaalsed ja rühmatööd |
|
| Kirjandus |
|---|
Allik,J., Konstabel, k., Realo, A. Isiksusepsühholoogia . TÜ kirjastus. 2008.
Berne, E. Games people play : the psychology of human relationships. 1964
Bolton, R. Igapäevaoskused : kuidas ennast kehtestada, teisi kuulata ja konflikte lahendada. 2002
Cialdini R.B. Mõjutamise psühholoogia. Pegasus. 2005.
Hayes, n. Sotsiaalpsühholoogia alused. Külim. 2002.
Kidron, A. Suhtlemine : inimsuhted ja suhtlemispsühholoogia. Mondo. 2004
Kidron, A. Psühholoogia põhisuunad. Mondo. 2008 |
|
| Hindamismeetodid |
|---|
| Aine läbimise eelduseks on kodutööde sooritamine ja esitlemine. Kursus lõppeb hindelise arvestusega. |
|
| E-õpe |
|
Kursus toimub osaliselt või täielikult e-õppe keskkonnas:
|
Ei
|
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
