|
Õppekava aineKunstiajalugu
| Õppeaine |
| Ainekood |
AAP397 |
| Õppeaine nimetus |
Kunstiajalugu |
| Ainepunkte |
4 EAP |
| Hindamisviis |
Eksam |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2012 RA |
| Õppeaasta |
4 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
| Kunstiajalooline ülevaade kunsti suundumustest, protsessidest ja stiilidest ürgaja algelistest joonistest ja lõpetades 20. sajandi kunstiga. Kunstiajaloolised seosed erinevates maades. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Anda põhiteadmised üldkunstiajaloost tuginedes inimkonna kultuurilise arengu põhisuundadele. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
| Süvendatud teadmised kunstiajaloost. |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
|---|
| Loengud, seminarid, rühmatöö, iseseisev töö, filmid, pildianalüüsid |
|
| Kirjandus |
|---|
1. J.Kangilaski. Üldine kunstiajalugu. Kirjastus "Kunst", Tallinn, 1997
(kujutavat kunsti käsitlevad osad) Tallinn, 2004
2. V.Vaga. Üldine kunstiajalugu. Kirjastus "Koolibri", Tallinn, 1999
3. E. Combrich. Kunstilugu. Kirjastus « Avita», Tallinn, 1998
4. A.-C. Krause. Maalikunsti ajalugu renessansist tänapäevani. Tallinn, 2006
5. C.Harbisan. Renessansskunst põhja pool Alpe. Tallinn, 2002
6. R.Stemp. Renessansi salakeel. Itaalia kunsti varjatud sümbolite tähendused. Tallinn, 2007
7. J.Bell, Maailma peegel. Maailma kunsti uus ajalugu. Tallinn 2007
8. A.Juske, J. Kangilaski, R.Varblane, 20. sajandi kunst. Tallinn 1994
Kui üliõpilasel on mingid konkreetsed huvid, siis võib õppejõud soovitada lisakirjandust. |
|
| Hindamismeetodid |
|---|
1. Semestri jooksul toimub 1 seminar, mille käigus üliõpilased analüüsivad neile jagatud pildimaterjali alusel erinevaid kunstistiile. Seminaril on hindamise aluseks kunstistiilide tundmine, stiilitunnuste nägemise ja ajaloolise taustaga seostamise oskus pildimaterjali alusel.
2. Semestri jooksul toimub 2 grupitööd:
- esimese töö eesmärgiks on konkreetse kunstistiiliga süvitsi tutvumine (renessanss). Iseseisva töö käigus uuritakse väikeste gruppidena nende poolt valitud kunstiteost. Töötatakse läbi selle kohta olev erialane kirjandus ja tehakse esitlus. Esitluses on üheks hindamismeetodiks enese hindamine ja kaaslaste hindamine.
- teise grupitöö eesmärgiks on põhjalikum tutvumine 20. sajandi kunstiga. Väikeste gruppidena koostatakse 20. sajandi kunstivoolude “spikker” (kunstivoolud ja olulised tunnused, tuntumad esindajad, kõige iseloomulikumad pildid. Voolude seosed, mõjutused, väljakasvamised üksteisest).
3. Aine lõppeb suulise eksamiga, milles küsitav on kogu semestri vältel käsitletud materjal. Hindamiskriteeriumiks on teadmised kunstistiilide ja - voolude kohta, piltide/autorite äratundmine ja põhjendamine.
20.sajandi kunsti küsimusele vastamine toimub iseseisva tööna koostatud “spikri” alusel. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
