|
Õppekava aineTeadusfilosoofia alused
| Õppeaine |
| Ainekood |
HKE100 |
| Õppeaine nimetus |
Teadusfilosoofia alused |
| Ainepunkte |
3 EAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2009 EI |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
6 |
| Praktikum |
4 |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
| Üliõpilased omandavad üldteadmised teaduse tekke ja arengu etappidest, teaduse kohast nüüdisaegses Euroopa kultuuris, teaduslikust maailma tunnetuse metodoloogiast, teaduse ja tehnika filosoofia tekkest, problemaatikast ja arengust. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Kursuse eesmärgiks on valmistada üliõpilasi ette aktiivseks osalemiseks kodanikuühiskonnas, andes oskused hinnata oma erialase tegevuse rolli ja tagajärgi ühiskonnale. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
Kursuse läbinud üliõpilane
- tunneb ainekavaga määratletud filosoofia põhimõisteid;
- orienteerub peamistes filosoofilistes koolkondades;
- oskab eristada klassikalise filosoofia probleeme globaalprobleemidest ja klassikalist teadust nüüdisteadusest. |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
|---|
| Loengud, seminarid, iseseisev töö kirjandusega, referaadi koostamine ja esitlus, kirjalik teadmiste kontroll kursuse lõpus. |
|
| Kirjandus |
|---|
Chalmers,A.F. 1998. Mis asi see on, mida nimetatakse teaduseks: arutlus teaduse olemusest ja seisundist ning teaduslikest meetoditest. Tartu.
Th.S.
Kuhn,Th.S. 2003. Teadusrevolutsioonide struktuur. Tartu.
Foucoult,M. 2005. Teadmiste arheoloogia. Tartu.
Lorents, P. 1989. Arvutiteaduse arenguga seotud eetilised probleemid. Akadeemia nr 2.
Konsa, K. 2009. Inimese täiustamine - homunkulusest kyborgini. Akadeemia nr 3. |
|
| Asendusained |
| HKE075
Teaduse ja poliitika filosoofia |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
