|
Õppekava aineEhitusökonoomika
| Õppeaine |
| Ainekood |
EHO053 |
| Õppeaine nimetus |
Ehitusökonoomika |
| Ainepunkte |
3 EAP |
| Hindamisviis |
Eksam |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2010 EI |
| Õppeaasta |
2 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
8 |
| Praktikum |
4 |
|
| Õppeaine sisu lühikirjeldus |
|---|
| Eesti ehitusturu üldine iseloomustus. Turumajanduse põhimõisted. Turunõudlus. Turupakkumine. Turu tasakaal. Ettevõtte kulukõverad. Ehitusfirma põhivara. Ehitusfirma käibevara. Käibekapitali vajaduse määramine. Ettevõtluse alused. Firma loomise viisid. Ettevõtete liigid. Kinnisvaraökonoomika alused. Kinnistu investeeringu- ning kasutuskulud. Kinnisvarainvesteeringute analüüs. Kinnisvara eluea arvutused. Personalipoliitika. |
|
| Õppeaine üldeesmärgid |
|---|
| Üldeesmärgiks on anda tudengitele baasteadmised ehitus- ja kinnisvaraturu majandusmehanismidest, hoone eluea kulude arvestamisest, säästlikust arengust ehituskeskkonnas, ettevõtluse alustest ning ehitusettevõtte majandamisest. |
|
| Õppeaine õpiväljundid |
|---|
| Kursuse läbinu tunneb ehitus- ja kinnisvaraturu majandusmehanisme ning Eesti ehitusturu struktuuri; tunneb ehituse valdkonnas väikeettevõtlusega alustamise reegleid; oskab kasutada enamlevinud analüüsimeetodeid hoonete investeerimis- ja kasutuskulude arvestamisel sh energiasäästlikuse ja keskkonnamõju aspektist lähtudes; on kursis ettevõtte ressursside kasutamise majandusküsimustega. |
|
| Õppeaine vormi kirjeldus |
|---|
| Loengud, harjutustunnid, iseseisev koduülesanne rühmatöö vormis, avatud kõrgkooli üliõpilastele e-õppe elementide rakendamine |
|
| Kirjandus |
|---|
Peetrimägi, L. 2010. Loengukonspekt aines EHO053 Ehitusökonoomika, 73lk
Ferry,D.J., Brandon, P.S. 1996. Ehituse maksumusplaanimine, Tallinn, Kirjastus Külim, 210lk
Drõkina,L., Ennok,M.,Otsmaa,S., Rooma,Ü. 1996. Ehitusökonoomika küsimusi, Tallinn, TTÜ kirjastus, 88lk |
|
| Hindamismeetodid |
|---|
| Hindamisel kasutatakse kujundavat ja kokkuvõtvat hindamist. Hindamise eelduseks on osavõtt loengutest ja kodutöödest ning protsessi jooksul toimunud õppija areng, mis väljendub kodutööde hinnetes ning õppeprotsessi lõpus teostatavas kokkuvõtvas hindamises. Hindamismeetoditeks on kodused tööd (rühmatööd) ja suuline eksam. Detailne info hindamissüsteemi kohta antakse üliõpilasele esimesel loengul. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
